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本书共10章，内容包括：音高、节奏、调性和音阶、音程、主三和弦、术语和标记、综合音乐练习等。

本书为2014年12月出版的普通高校音乐专业理论教材《世界民族音乐》的修订版。此教材获批“十三五”江苏省高等学校重点教材立项。列入2020年江苏省高等学校重点教材立项建设名单(修订教材),是唯一一部获批的音乐类教材。本书在原版教材基础上进行了30%以上内容的修订,具体如下:一、在教材原有基础上适当增加中国学者与中国视角

中国古典诗词艺术歌曲是中国众多艺术歌曲的一种类型,它是中国古典诗词艺术与音乐艺术相结合的产物。从20世纪20年代直至当代这百年的历程中,涌现出许多杰出的作曲家和优秀作品。这些艺术歌曲从内容、形式、韵味和演唱风格上都具有浓郁的文人气质和高雅情韵,有着极高的艺术价值,在我国声乐作品发展的历程中占有重要地位,同时在当今的演唱

“十四五”规划纲要第十三篇指出,“提升国民素质促进人的全面发展”。大学生的综合素质主要体现在自身完善与发展方面,尤其体现在智力因素以外的非智力因素方面。高校推进素质教育的重要突破口便是加强艺术教育,音乐教育又是艺术教育的重要组成部分,因此,通过音乐艺术鉴赏提升大学生的综合素养,培养人的个性应该是有效的途径之一。这便是本

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本书在吸收中外音乐学、民俗学、人类学、经济学、文献学等相关学科的前沿理论与方法的成果基础上,进行多次田野考察,收集第一手资料。在荆楚文化的多元语境中,结合历史文献的梳理,对荆楚著名音乐家刘正维中国传统音乐理论体系、黄石市王寿村牌子锣乐班、崇阳市提琴戏戏剧节、兴山县民歌、武汉市鄂泽青年楚剧团、舍米湖村摆酒舞传承与变迁、荆

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