“美术天地”为美术理论研究丛书，旨在促进中国当代美术理论研究的深入，推动当代美术，特别是青年美术的创作，呵护与繁荣当代美术交流与展示平台的进一步发展。本书的主题为“个性与观念”。“个性与观念”的关系，其实就是个体与集体的关系。正如艺术评论家曹意强所言：“广博的人类艺术与个体创作相加的结果，这便是最大化地表达艺术个性的唯

新媒体艺术具有易于复制传播、媒介自由组合、触动不同感官和即时交流互动的特征。本书分别介绍了新媒体设计艺术的文化背景、新媒体艺术设计与文化思维的理论构建、新媒体技术对艺术设计的影响、新媒体在艺术设计中的应用研究、当代设计与中国传统文化的融合与创新、新媒体时代设计文化的发展趋势以及现代设计的困境与发展对策等。

21世纪全国高职高专美术·艺术设计专业“十四五”精品课程规划教材：二维形态设计

本教材共三个模块：色彩认知，掌握色彩形成的物理理论与生理现象和色彩在设计过程中的心理情感作用；区别色彩，了解绘画色彩的表现特点和设计色彩的表现特点；设计色彩的整理训练，掌握色彩的归纳整理方法、色彩的细节表现和色彩的主题表现：设计搭配色彩，掌握无彩色、原色搭配的视觉呈现效果以及和谐色彩与冲突色彩搭配的视觉呈现效果；设计色

本书是一本艺术设计类书籍，涵盖视觉设计的内涵、视觉空间的创造、设计构成的创造力、视觉设计艺术的形式语言、视觉设计的创新表达等内容，并对包装设计和展示空间设计中的设计特色和空间表现进行了阐释，分别对包装设计的互动和设计语言表现，以及展示空间视觉设计与应用进行了深入的探讨。本书共分为六章：第一章针对视觉传达设计方面展开论述

本书共三部分：水粉玩色、油水混合玩色、综合材料玩色。全书以单元概述、工具材料、创作技法为单元板块，以课程引导、创作步骤、习作欣赏、课程重点为课程板块，详细阐释色彩教学的方法，让教师了解如何引导儿童观察色彩、使用色彩、表现色彩，让孩子通过色彩表达自己的主观感受，脱离程式化的平涂和临摹。

本书共四部分：水粉的色彩表现、油画棒的色彩表现、油性彩笔的色彩表现、水彩的色彩表现。全书以单元概述、工具材料、创作技法为单元板块，以课程引导、创作步骤、习作欣赏、课程重点为课程板块，详细阐释色彩教学的方法，让教师了解如何引导儿童观察色彩、使用色彩、表现色彩，让孩子通过色彩表达自己的主观感受，脱离程式化的平涂和临摹。

本书共四部分：厚重的砂纸棒彩、精美的勾线棒彩、明艳的水墨棒彩、丰富的水粉棒彩。全书以单元概述、工具材料、创作技法为单元板块，以课程引导、创作步骤、习作欣赏、课程重点为课程板块，详细阐释色彩教学的方法，让教师了解如何引导儿童观察色彩、使用色彩、表现色彩，让孩子通过色彩表达自己的主观感受，脱离程式化的平涂和临摹。

本书共六部分：粉印版画、漏印版画、纸板版画、鞋油版画、擦色版画、绝版套色版画。全书以单元概述、工具材料、创作技法为单元板块，以课程引导、创作步骤、习作欣赏、课程重点为课程板块，详细阐释色彩教学的方法，让教师了解如何引导儿童观察色彩、使用色彩、表现色彩，让孩子通过色彩表达自己的主观感受，脱离程式化的平涂和临摹。

本书共四部分：水彩动画、水粉涂鸦、综合游戏、水墨故事。全书以单元概述、工具材料、创作技法为单元板块，以课程引导、创作步骤、习作欣赏、课程重点为课程板块，详细阐释色彩教学的方法，让教师了解如何引导儿童观察色彩、使用色彩、表现色彩，让孩子通过色彩表达自己的主观感受，脱离程式化的平涂和临摹。