本教材<大学生心理健康指导>共八章，介绍了心理健康的概念和标准、常见心理障碍及其应对，对大学生的自我意识、人格发展、人际交往、学习心理、挫折应对、情绪管理、时间管理、生命教育等都做了解析，并结合实际大学生活实际案例给予指导和建议。

本书收录了《巧设科学观察之路培育学生发现思维》《古诗词教学中的朗读技巧——以<“醉”人稼轩>为例》《新媒体影视制作校本课程促校园电视台的发展》等60篇教育科研论文。

本书为曾欣然教授的研究文集，汇集了其多年来专心从事教育心理学教学、科研的成果。本书共收录36篇德性心理、美育心理研究论文，分为“新人品德心理科研的起步”“探索社会主义新人本质，奠定德性心理研究根本”“研究新人的主体活动，探索新人德性心理活动特征”“研究德性心理活动运行结构，探索新人立德的心理活动规律”“探索新人积德的终

本书是《教育学》（新编本）的修订版。本次修订整合《教师教育课程标准（试行）》里相关模块，内容涵盖教育与教育学概述、教育功能、当代中国教育、当代世界教育思潮、教师专业发展、学生素质及其培养、课程、教学、教学艺术与风格、班级管理等有关教育学的基本理论及实践问题。本书适合作为教师教育各专业教育学课程教材，也适合中小学教育实践

本书选取了对中国教育产生过重要影响的文章，并与原作者联系，取得原作者授权。本书为教育著作。

本书以科学性、实用性、趣味性为原则，根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》等文件要求，以黄希庭先生的健全人格系列研究成果为指导，是一本结合最新研究成果、联系课堂教学实际、心理育人与文化育人为一体的大学生心理健康教育教材。全书共十章内容，涵盖了大学生活的自尊自信、自立

本书的撰写能够站在国家层面，将教育哲学学科的发展置于世界教育学科发展的大背景中去考察。本书主要分两部分。第一部分，主要为改革开放40年教育哲学学科发展情况述评，同时着眼未来，展望未来教育哲学学科的发展路径。第二部分精选改革开放40年来对教育哲学学科发展起到重要推动作用的、具有里程碑意义的论文，以更加客观、全面、立体地反

本书的撰写能够站在国家层面，将比较教育学科的发展置于世界教育学科发展的大背景中去考察。本书主要分两部分。第一部分，主要为改革开放40年比较教育学科发展情况述评，同时着眼未来，展望未来比较教育学科的发展路径。第二部分精选改革开放40年来对比较教育学科发展起到重要推动作用的、具有里程碑意义的论文，以更加客观、全面、立体地反

本书共分10章，分别为认识大学生活、大学生人格发展与心理健康、大学生的自我意识、大学生的人际关系、适应、情绪、认识原生家庭、相思谁赋、阳光总在风雨后、生命的顽强与脆弱。

《高校教学设计》是高校教师教学培训系列教材之一，是专门针对高校教师提升教学设计能力而编写的培训教材。本教材结合近年来高校教师培训的实际需求，针对高校教师教学的特点，围绕教学设计这一核心能力，规划培训目标，设计培训内容，具体包括高校教学设计的基本知识、如何了解学生发展、如何分析课程内容、如何拟定教学目标、如何规划教学策略