本书以潮州音乐等入选国家级非物质文化遗产名录的文化资源为研究对象,追根溯源,分别介绍该类文化资源涵盖的类型、表现形式等,再从代表作、技法等切入,剖析其艺术特色,最后借传承人之言,阐述潮汕非物质文化遗产的嬗变,探索保护与传承之路,进而更好地实现中华优秀特色文化资源的创造性转化、创新性发展,促进社会主义文化繁荣兴盛。

《中国古典音乐入门》是继《西方古典绘画入门》《西方古典音乐入门》《西方古典建筑与雕塑入门》《中国古典绘画与书法入门》之后第五本介绍古典艺术的入门书。本书用生动的语言,客观的立场和兼收并蓄的态度,为古典艺术的爱好者提供相应的入门导读,引领读者步入古典艺术的神圣殿堂。《中国古典音乐入门》既考虑音乐发展的历史,又兼顾音乐欣赏

本书对现代流行音乐形态与风格进行了系统论述。书中在现代流行音乐形态部分，对流行音乐的发生及发展、流行音乐文化的内涵与特征、流行音乐的主要演奏乐器、流行音乐旋律形态的表现形式等进行了系统论述。在现代流行音乐风格部分，对爵士乐的演变历程与风格特征、摇滚乐的表现特征与审美心理特征、布鲁斯的发展历程与风格特征等进行了论述。

本书主要从声乐研究重点、研究内容、研究技巧与合唱艺术等方面入手，探讨了声乐的发展历史和现状，然后在此基础上逐步深入探讨了声乐表演艺术及表演主要理论、声乐表演艺术感觉调控、声乐表演中的舞台布置与心理调控。

本书立足新媒体技术发展的大趋势，在分析多媒体等相关概念的基础上，探究了该技术在高校音乐教学中的应用现状，运用对比分析法比较了国内和国外高校音乐教学中多媒体应用的利弊，重点谈论了高校音乐教学中运用多媒体技术提升学生音乐创造力的有效路径，该书在最后部分对多媒体在音乐教学中的应用前景进行展望，有利于为音乐教育学者优化教学方式

本书以中国传统文化在高校音乐教育中的应用实践为重点研究对象，通过借鉴国内高校音乐教育研究方面的成功案例，深入探索了符合时代发展趋势的新型音乐人才培养模式。在内容上，本书作者结合自己多年实际工作经验和研究成果，重点探讨了中国传统音乐文化对当代大学生发展的重要性、中国传统音乐的美学特征对大学生提高自身修养的重要性、中国传统

本文集选取1978年至2019年间，专项或重点研究中国民歌传承的期刊文章34篇入集：涉及民歌音乐形态传承流变、民歌濱唱与传承、民歌传承理论（共时、历时）、民歌本土活态传承、民歌社会音乐教育传承、民歌专业音乐教育传承、民歌博物馆传承、数据库传承、民歌学术化传承、商业化传承等内容。

“音乐家的诞生给孩子的艺术长卷”系列图书之《莫扎特》的长卷正面，通过精美绘画，以第一人称叙事的形式将音乐家莫扎特的一生和名曲创作的背景故事生动地展现在读者面前，在提高读者音乐鉴赏水平的同时，让读者更真切地感受音乐家的生活经历与创作的心路历程，向读者传达音乐家追求理想、刻苦学习、坚韧不拔的品质，帮助读者树立正确的价值观。

器乐教学是学生学习音乐的途径之一，是音乐教育的重要内容，也是促进音乐教学的有效手段。乐器进课堂是当前音乐教学改革的重要内容，重视器乐教学在小学课堂以及校园活动中的应用，是时代赋予现代音乐教育教学的新要求。蔡小玲作为启动器乐教学的先行者，成立了罗湖区蔡小玲电子琴工作室，汇聚了一批有志探索将电子琴引入音乐课程的同行。本书以

本书针对中国当代作曲家们一些具有代表性的作品创作所进行的解读与分析。本书中的论文选题把握住了音乐创作中的适宜性、价值性等基本原则，探讨中国当代音乐创作研究上的诸多难点、热点，在吸收前人研究成果的基础上，完善并创立了作者自己的新说。同时，除了对作曲家们的新作品在具体创作实践中进行总结与鼓励外，也不乏对作品中存在的问题直抒