本书根据研学旅行指导师工作要求，以工作过程为导向、以职业岗位能力为主线，拆分研学旅行课程设计典型工作流程，提炼归纳典型工作任务、并转化为符合学生认知规律及岗位工作流程的学习任务。主要分为确定研学旅行主题、设定研学旅行活动目标、遴选研学旅行课程资源、构建研学旅行活动内容、组织研学活动实施过程、设计研学活动行程、构建研学课

本书系统介绍旅游文创的发展背景、历史沿革及相关核心理论，并遵循旅游文创的实际运作流程，详细介绍旅游文创调研、定位、策划、实施、评估、组织保障等不同环节涉及的相关理论和操作注意事项。本书还特别对旅游文创中主要的三种类型进行了分别介绍，如旅游景点文创、旅游纪念品文创、旅游宣传文创等。全书注重理论联系实际，提供了丰富的教学案

本书以千岛湖旅游开启、兴起、转型、提升、高质量发展为主线，叙述了淳安在创建千岛湖5A级景区、创建全国旅游标准化示范县的过程中，千岛湖旅游如何从单一的观光游向休闲度假游转变，成为全国瞩目的湖区旅游第一品牌的过程，以及新时期面对种种发展困局，面对持续加大的生态保护力度，面对跌宕起伏的周边竞争态势，淳安如何先行推动全域旅游，

本书共包含九个项目，分别是中华人民共和国旅游法、旅行社管理法规制度、导游管理法规制度、旅游安全及保险法规制度、旅游交通管理法律制度、出境入境管理法律制度、旅游资源管理法律制度、消费者权益保护法律制度、旅游投诉处理办法，强化文旅融合的内容，适应职业教育教学改革要求，切实反映最新的旅游立法现状和旅游法的实施情况。

本书以旅游行业数字化发展为背景，围绕高职旅游管理专业人才培养目标，针对高职学生学习特点和岗位工作与职业技能需求开发，整本教材分为4大模块，12个项目，46个子任务，内容涵盖了旅游数字化营销的基本概念、发展历程、理论基础、市场分析、目标定位、营销策略、技术应用等多个方面。整本教材重点突出新形态、思政融合、产教融合等要素，

本书属于“高水平邮轮旅游专业群系列教材”。本书从“常规导游服务”和“特色导游服务”两个模块展开，并在附录中提供了天津等地的知名景区的中英文导游词，中英文导游服务能力问答。常规导游服务主要包括服务准备、迎接与入住服务、参观游览服务、食购娱服务、送团服务五个部分；特色导游服务模块包括海外领队服务、研学旅行服务、红色旅游服务

本教材作为国家林业 和草原局普通高等教育“ 十四五”规划教材，系统 阐述了草原旅游、草原旅 游资源、草原旅游地理分 区的基础知识，有机融汇 了草原旅游规划与管理、 草原旅游产品设计与开发 、草原旅游市场营销、智 慧旅游、草原生态旅游等 相关内容，介绍了草原旅 游相关法律法规与制度和 典型草原旅游

本书在讨论粤港澳大湾区旅游发展的背景的基础上，通过实证研究识别了不同类型游客(大湾区外部游客与大湾区内部游客)对粤港澳大湾区核心城市间旅游形象感知差异，比较大湾区核心城市旅游形象的“短板”方面以及了解游客与居民之间关于大湾区旅游形象的感知偏差。基于上述结果，提出了粤港澳大湾区旅游合作的相应策略。

本书稿从旅游资源的角度，以历史发展为线索，时间上自庄蹻开滇，下到清末，以具有一定知名度和影响力的名人遗迹、历史事件为选择标准，结合云南的地理特征，论述了云南历史名人资源状况、特色、地域分布及其开发现状和存在问题，最后落实到历史名人旅游资源的保护与开发方面。

本书内容涵盖旅游企业与管理的概论、经营战略、市场经营、品牌经营、人力资源管理、服务质量与公共关系管理，以及我国旅游企业的国际化经营分析，深入剖析了管理理论在旅游企业的应用，详细阐述了旅游企业经营战略的选择与实施，探讨了市场竞争、销售渠道控制及售后服务管理等关键问题，强调了品牌定位与传播、人力资源管理的重要性，以及服务质