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本书稿在充分梳理国内外研究现状的基础上，对高校教师分类管理的核心概念进行深入解读，并基于民国时期和新中国成立以来我国高校教师分类管理制度的演变历程，深入考察了当前我国高校教师分类管理的现状，结合美国高校教师分类管理的相关经验，提出了我国高校教师分类管理的具体路径。理论层面，有益于丰富本土化高校教师管理理论，探索高校教师

本书是为适应和满足高职高专院校推进创新创业教育改革的需要，根据高职高专教育人才培养目标及要求，以“认知理论、创新思维、突出实践”为主线，以培养大学生创新精神与创业意识、提升大学生创新创业能力为重点而编写的一本书。其特色是理论与实践相结合，创新与创业相交融，利于教学实践。本书共有八章，主要包括初识创新与创业、创新与人生发

本书结合大学生当前的就业形势和大学生成长特点，立足于提高大学生的综合素质，树立正确的职业观和就业观，努力帮助大学生迈好职业第一部，全书共十章，在编写的过程中，坚持理论与时间相结合，突出职业选择和职业定位、职业规划与设计、职业发展、就业指导与创业指导、求职择业的方法和技巧等内容。选题新颖，案例分析和点评以及深度阅读材料等

《大学生创业概论》是在选修《创业基础》基础上，为那些有创业意愿或者正在创业的大学生提供创业指导，注重创业项目设计掌握“创业教什么”，是教育部《创业基础》课程的升级版，帮助创业教育教师有效借鉴并复制其教学模式和“创业如何教”的基本问题。本书主要内容包括创新认知与创业基础、创新思维与能力的培养、发现并选择创业机会、规避创业

本书以发挥国家奖助学金的育人功能为切入点开辟资助育人新途径，实施励志和感恩教育，促进朋辈之间的相互激励与影响，激励每位学生在追求梦想的道路上不断前行。在全校获得国家奖助学金的同学中开展“励志·筑梦”征文的基础上，从中遴选出优秀的征文并进行适当修改，最终汇编成册。学校将此书作为学生励志的“鲜活教材”，对学生实施识恩、知恩

本文以大学生的国家认同为研究对象,以“国家认同的意义、大学生国家认同是什么、为什么、怎么样、怎么办”的思路来系统考察大学生国家认同问题。系统梳理了马克思主义理论视域下的国家观、阶级观、青年观和意识形态理论对国家认同问题研究的价值和意义,综合运用政治学、社会学、思想政治教育、心理学等学科知识,通过历史、比较、实证等分析方

本书共八章。前三章讲解应届毕业生可以报考的专业；第四-七章讲解在职人群报考的管理类专业；第八章针对管理类专业考研必备的一些知识进行了补充说明。

本书的主要内容是在概述社区教育基本内涵特征的基础上,描述了内蒙古自治区的社区教育发展概况;讨论了我区社区教育与终身学习、学习型社会、大众化教育、和谐社会等之间的密切关系;介绍并评价了我区社区教育的管理和研究现状,探讨了内蒙古广播电视大学参与社区教育的意义与对策;还介绍了一些区外社区教育发展简况。

本书曾于2018年以《黎明剧社》为题申报选题,因内容及书名有所调整,现重报选题。本书以黎明剧社为例阐释大学生社团建设、教育理论与实践。黎明剧社是鞍山师范学院历史最长、最受学生喜爱、最有影响力的文学社团,二十多年来,一批批学生社员在老师的指导下,演绎着剧中的人物,也演绎着自己