这是比利时畅销童书作者广受欢迎的一套创意翻翻书，适合0~4岁小朋友的情景认知启蒙，共6册。这一系列书采用了可扩展的翻翻系统一问一答的交互设计，看，动物从各种植物中钻出来，太阳从云层中冒出来，好朋友从旁边跳出来……日常生活情景中随时可以发现惊喜和乐趣，让孩子轻松认识各种动物、植物、交通工具&

本书为本丛书中的一本---《幼儿园音乐活动设计教案》，本书根据幼儿的年龄特征、幼儿对音乐的敏感和热爱，按小班上下篇、中班上下篇、大班上下，编写了80篇左右的案列，结合优美的音乐、歌曲和舞蹈等活动，培养幼儿对于音乐和舞蹈的兴趣，让幼儿在玩的同时学到陶冶性情、学到音乐起步知识。

婴幼儿的早期教育和日常生活密切相关，高度融合。发掘生活中常见物品的教育价值，利用生活中的常见物品和婴幼儿开展互动性亲子游戏。《0-3岁亲子游戏卡》正反两面呈现、图文并茂。正面为亲子游戏活动游戏的名称、游戏的过程，分别以实物的图片或者亲子游戏操作照片等形式展现给03家庭带养者；反面作为游戏中使用的材料或者游戏玩法的一个拓

在英国开办华德福学校之前，鲁道夫·斯坦纳博士曾于1924年8月，用几天的时间，为老师们做了一系列的演讲。我们将这个讲座整理汇编成一本书，即《童年的王国》。本书内容涉猎非常广泛，主要包括了儿童的成长和发展规律、教育的本质、老师的德行品质是影响儿童的关键因素等。在《童年的王国》一书中，对关注儿童身、心、灵整体

《幼儿园环境创设》一书系统阐述了幼儿园环境创设的相关理论、心理环境和室内外物质环境创设等内容。全书共八章，分别介绍了幼儿园环境创设概论、幼儿园心理环境创设、幼儿园户外环境创设、幼儿园室内公共环境创设、班级环境创设、幼儿园环境评价、国外幼教机构环境创设等内容。本书实践性较强，结合了幼儿园的实际发展状况，为学前教育专业师生

本书具体介绍了二十一世纪国际学校八年来在重构办学思路、重构课程体系、重构教学生态、重构师资队伍和重构学校文化等方面所做的探索。凭借系统地重构学校文化，这所普通学校，短短几年时间便迅速崛起，跃升为京城名校。这些探索既揭示了一所学校实现成功逆袭的“密码”，又回答了怎么办好一所学校的问题。

《大作家是这样写作文的》荟萃名家撰写的精短篇章。针对学生常写而又写不好的题目，例如描摹日月水火、花鸟鱼虫、喜怒哀乐等常见题材，精心为他们选取了每篇千字左右的文章，以适应学生的阅读和写作习惯；体裁囊括记叙文、议论文、说明文、寓言故事等，丰富学生视野；且把两篇题目相同或相近的文章编为一组，让学生自己对照，开拓思路，一组文末

本书系“上海教师教育丛书·知新书系”之一。本书围绕高结构设计与低结构实施相结合的理念，建构"高低结合"的课程体系，创建"高低结合"的课堂教学形态,形成"高低结合"的教师校本研修路径，为高中课程的综合改革、多样化办学提供了新思维、新视角。在研究层面，探讨"高低结合"的课程开发、实施及其与学生关键能力培养、教师有效研修的关

本书旨在引导学生选择阅读简明易懂的自然科学和社会科学类论文、著作（节选），领会不同领域科学文化论著的内容，拓展视野，感受求真、求实的科学态度和勇于探索创新的精神。同时，学习撰写内容提要和读书笔记，体验概括、归纳、推理、实证等科学思维方式，学习科学文化论著观点明确、逻辑严密、语言准确精练等特点。

本书旨在引导学生选择阅读简明易懂的自然科学和社会科学类论文、著作（节选），领会不同领域科学文化论著的内容，拓展视野，感受求真、求实的科学态度和勇于探索创新的精神。同时，学习撰写内容提要和读书笔记，体验概括、归纳、推理、实证等科学思维方式，学习科学文化论著观点明确、逻辑严密、语言准确精练等特点。