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  •  钱穆作品精选:新亚遗铎(精装)
    • 钱穆作品精选:新亚遗铎(精装)
    • 钱穆/2021-8-1/生活·读书·新知三联书店
    • 1949年钱穆先生南下香港创立新亚书院(香港中文大学前身),1964年辞职,先后凡十六年,呕心沥血。本书即是作为教育家的钱穆这一段人生历程的重要记录,汇集其主政新亚书院期间对学生的各种讲辞,包括历年开学典礼、毕业典礼、校庆日、校友日致辞,鼓励青年立志,提倡为学、做人并重,讲述传统文化之精要,阐述大学教育之宗旨,体现其矢

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      定价:¥117  ISBN:9787108071538
  •  高校辅导员心理助人理论与实务
  •  劳动教育
    • 劳动教育
    • 任庆凤 陈静 徐春良 主编/2021-8-1/机械工业出版社
    • 本书深入贯彻培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人精神,以《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导,介绍职业院校学生需要参加的劳动教育相关内容,主要内容包括马克思主义劳动观、健康的劳动心理、日常居家劳动、校园一日常规、校园食堂劳动、校园社团劳动、校内实训劳动、企业生产劳动、社会服务劳动等

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      定价:¥37.5  ISBN:9787111686743
  • 亲亲孩子谈谈性
    • 亲亲孩子谈谈性
    • 胡萍/2021-8-1/江苏科学技术出版社
    • 本书由中国儿童性教育专家胡萍著,熊顿——中国的高木直子,《滚蛋吧!肿瘤君》作者、80后美女漫画家倾心绘制的家庭性教育绘本。内容分为十个方面(如生命的起源、身体认知、男孩女孩、隐私教育等),以74个漫画主题活灵活现地绘出童贞,为年轻的父母提供了全面系统而科学的性教育方法,让我们能够正确地解读孩子的性成长特点,与0~6岁孩

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      定价:¥49.8  ISBN:9787571319823
  • 教师认同发展轨迹的代际研究
    • 教师认同发展轨迹的代际研究
    • 蹇世琼 著/2021-8-1/中国社会科学出版社
    • 社会的快速变迁、国家教育体系的相关政策变革、教师教育体系的不断完善等都呼唤着优质的基础教育,这是当前教师专业发展的客观环境。教师培养或培训中的低效问题,特别是教师缺乏自主发展动力的问题是提高教师队伍建设质量的核心议题。根据有名的科瑟根洋葱头模型理论,解决好这个议题的关键是关注教师认同,它是教师行为改变的核心要素,是教师

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      定价:¥109  ISBN:9787520389853
  • 高职学生心理健康教育教程
    • 高职学生心理健康教育教程
    • :编者:崔玉环/2021-8-1/浙江大学出版社
    • 本教材针对高职学生在心理发展阶段面临的主要问题,结合有关高职学生心理健康的研究成果撰写而成。全书共有九个专题,主要是健康心理环境适应认识自己健全人格珍惜友情寻觅真爱快乐学习情绪管理挫折应对等一系列内容,涵盖了高职学生心理发展的主要过程。为了体现高职学生心理健康教育的科学性、体验性和操作性,本教材从理论知识和实践应用两个

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      定价:¥42  ISBN:9787308214315
  • 大学生心理健康教程(第三版)
  • 做女孩,超自在:青春期女生健康悄悄话
    • 做女孩,超自在:青春期女生健康悄悄话
    • 林帝浣 等编著/2021-8-1/上海科学技术文献出版社
    • 本书是由中山大学林帝浣老师牵头,由中山大学孙逸仙纪念医院的医护人员撰写女性青春期生理卫生常识,讲述身体激素变化带来的身体改变、青春期心理变化、月经及月经期实用卫生指南等,解答少女对于发育过程中出现的神秘现象的困惑,教会女孩自我保护。除了科普生理卫生知识,书中也关注青春期女生心理,教孩子们正确面对青春期的变化、成长中的迷

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      定价:¥19.9  ISBN:9787543983519
  • 智力训练游戏:74个提高智商的方法
    • 智力训练游戏:74个提高智商的方法
    • (法)吕西亚诺·戈西 著,楼敏洁 译/2021-8-1/上海科学技术文献出版社
    • 智力游戏是我们在的学习、生活和人际交往中经常遇到的游戏。本书致力于帮助读者找到适合自己提高智力,锻炼智力的方法,选录了多个系列的游戏,并根据题游戏的难度,分为了五个等级,分别以1-5颗星来表示,读者可以根据题目提示的难度,进行不同层次和难度的训练。本书集娱乐性与知识性为一体,可以让记忆力像需要长期训练的肌肉一样,有针对

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      定价:¥38  ISBN:9787543983748
  • 学校教育的戏剧性(戏剧教育丛书)
    • 学校教育的戏剧性(戏剧教育丛书)
    • [美]罗伯特?J.斯特兰特 著 胡晓岚 译/2021-8-1/商务印书馆
    • 学校教育的过程之所以可以被视为戏剧,不仅仅因为其中的表演者存在着变数,社会同样也存在变数。学校将孩子们带入正规的知识体系中,教会年轻人日常社会交往所要求的惯例。这些知识体系和惯例构成了一个人参与社会生活的基本脚本,但人们对社会环境做出的回应不可能完全照本宣科。孩子们不仅学习某些特定场合所要求的习俗,也学习如何呈现那个我

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      定价:¥48  ISBN:9787100176620