本书主要包括小学课程设计的模式、价值取向、目标设计、内容设计、实施方法及策略设计、小学课程评价、校本课程的设计与评价、案例研究等内容。全书理论与实践相结合，突出重点，讲清理论，并结合案例研究展开，使内容更具操作性，有助于学习者掌握小学课程设计与评价知识与技能；全书设置内容摘要、关键词、学习目标、学习策略、延伸阅读等模块

本书从适应我国师范教育进一步改革和发展的需要出发，由一批关注教育学教材建设和教育理论研究的高校一线教师，结合教育理论的新发展和多年教学实践经验而编写。较之以往的教育学教材，在体系和内容上都作了较大变动。首先，为了使师范生树立正确的教育观念，掌握教育学原理的基本知识，本书适当加强了学术性，提高了理论水平。其次，加强了时代

该书稿作品题材新颖，形式多样灵活，图文并茂，风格鲜明独特。该书稿是汇集了《图形》《笔画》《拼音》《数字》《古诗》等6本练习册的编汇图书。在对学生进行控笔训练时除了对笔画、单字、数字、拼音进行描摹，还引入对图形、古诗、整幅作品的描摹。所谓控笔，是指控制笔的操作技法和运用能力，主要表现在执笔方法和运笔的动作上。该书稿选取了

该书稿由肖傲主编，依据新教材、新课标，囊括部编语文新教材中涉及的129首古诗词、文言文。这些诗文，有些是作为课文要求学习、要求背诵的，有的则是作为课外读诵的篇目。书稿按学段进行编排，方便学生进行查询；原文注音、大字排版，方便学生诵读；作者简介、注释排难、押韵诵读、诗文大意、诗文赏析、思维导图等内容，图文结合，能快速有效

本书内容包括小学班队与班队管理、小学班队管理者、小学班队常规管理、小学班队组织管理、小学班队活动管理、小学班队环境管理、学生问题行为管理和小学家校合作八章；每章文前设置了学习目标、问题与思考等栏目，文中穿插了教师心声、知识链接、案例等栏目，文后安排了本章小结、阅读导航、理解·反思、实践·探究等栏目，有助于师生展开教学活

本书共分19章，分别为空山新雨晚来秋、却道天凉好个秋、何处秋分动客情、秋菊傲霜吐含香、明月千古寄情思、重阳佳节思绪浓等。

本书共分为六章，包括科学课程的产生与发展、小学科学课程与教学、小学科学学习技能与教师教法、小学科学教学技能、小学科学课程资源建设、小学科学教师专业发展。

本书从“本义追寻”“课堂建构”“教学实例”三个方面阐述了“智美语文”教学主张的真谛，以用文字启发智慧、用书香蕴造美感为追求，聚焦学生“智”和“美”的发展，通过优化教学策略与教学方法让语言生长悄然发生，让思维发展趣味盎然，开展充满理性的、灵动的和创造性的语文教学，同时让学生通过对语言文字所描述的情境和画面的真实触摸和体会

这是一本理论著作。全书以培养小学教学的人才为目标，从对小学数学学科性质的认识出发来阐述小学数学课程的基本性质与主要任务，具体阐述了小学数学教学概论、小学数学课程目标与内容，课堂教学内容、形式及方法创新策略、小学数学教学的不同技能表现、激活数学思维、细化教学模式，符合时代性人才发展需要、培养良好习惯、小学生数学学习能力培

本书中主要收录了班级特色文化建设、带班育人方略、主题班会设计、学生成长随笔等方面内容。它虽算不上鸿篇大作，但确实凝聚了工作室成员三年来大胆探索、勇于实践、潜心研究的心血，体现的是新时代密云区小学骨干班主任理性思考下的教育实践智慧，就班主任工作中遇到的一些问题，提出了一般性解决策略。