《手工乐园》是为3岁以上儿童设计制作的汪汪队系列手工产品。共4册，主题丰富，造型可爱，有派对系列的装饰品，多样的圣诞节礼物，汪汪队成员及其交通工具等等，每个零部件均为模切，不用剪刀就可轻松撕下；折叠部分做了折痕设计，可以轻松折叠，不会伤害孩子稚嫩的小手。小朋友只需按照折叠粘贴提示将每一个小部件贴合成完整的模型，再将部分

在“共生课程”思想的指引下，本书用大量的实景案例呈现了“生活馆”“烹饪馆”的插花区、包装区、多样打开区、自我服务区、整理区、清洗区、烹调区、甜品区、点心区、水果区的真实场景，用图文并茂的方式介绍了各区所投放的材料。书中提供的鲜活的活动案例、支持性策略，以及本馆与其他场馆区角活动的整合，在户外游戏竞赛游戏中的渗透，均为一

本书描述了园本课程从承袭“完整课程”到生成“共生课程”的过程。“共生课程”以生态学思想——“共生”为主线，创立了“完整”“绿色”“创新”“和谐”“共享”的教育生态链，开创了“共享区域活动”的特色实施模式，拓宽了幼儿园园本课程的研究思路和轨迹。

“共享区域活动”是“共生课程”实施过程中非常重要的一项创新活动。本书介绍了“共享区域活动”的概念、价值追求和基本观点，也详细地分享了“共享区域活动”的演变过程（从传统区域、年级公共游戏区、班级共享游戏区到年级组共享区域）和实施路径。此为共享区域活动的理论篇，其为深入阅读共享区域活动中各馆的实施做了很好的铺垫。

小不点服饰设计师：附《手工创意作业本》

《快乐成长故事丛书》是一套贴近孩子心灵的原创童话书。《快乐成长故事丛书》中以孩子们喜欢的小动物为故事的主人公，用洋溢着温暖气息的稚趣童言打开孩子的心扉，如同一封封写给孩子内心世界的书信——“送给希望变得勇敢的孩子”“送给爱脸红的孩子”“送给慢性子的孩子”“送给爱搞恶作剧的孩子”“送给他有一点小气的孩子”“送给活泼好动的

歌唱活动是幼儿园音乐教学活动的主要内容之一，是幼儿园艺术教育的重要组成部分。幼儿园教师歌唱活动的实践能力主要体现在两个方面，一是教师对歌唱活动的认识及歌唱基本技能的掌握，二是对幼儿歌唱活动的设计与组织实施的能力。《幼儿歌唱活动指导/幼儿园教师实践能力指导与培训丛书》从提高幼儿园教师歌唱活动实践能力的需要出发，概要介绍了

《国旗（0-3岁）/天才宝贝认知启蒙卡》的读者对象为0-3岁年龄段的宝宝，遴选各大洲有代表性的国家采用中英文对照方式，参照《维基百科》和大百科出版社《国旗》等资料精心编写，内容涵盖各个国家国旗、国名简称、国名全称、使用语言、货币等信息。色彩造型准确，内容丰富，帮助孩子拓展视野。圆用角模切，更能保护宝宝的小手不被划伤；本

教育界研究和实践证明，幼儿的大脑和智力发育在不同年龄层有不同特点，越早识字智力提升越大。日本多年从事婴幼儿识字教育的石井博士对日本儿童的智商做了详细调查：没有识字的孩子智商为100；4岁以前开始学习，学习两年其智商可达到120；3岁开始学习，学习三年其智商达到130以上。《识字（0-3岁）/天才宝贝认知启蒙卡》精选有代

《弟子规（0-3岁）/天才宝贝认知启蒙卡》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》共有360句、1080个字