小脚印系列围绕婴幼儿生活中的所见所想，词汇选取于真实生活场景，《交通工具（12-18个月）/小脚印阶梯认知精品图书》是交通工具主题词汇，采用亲子互动形式，让孩子在阅读中掌握相关的环境认知。《交通工具（12-18个月）/小脚印阶梯认知精品图书》根据孩子不同阶段的智力发育水平分层次设计词汇，而且每个阶段的词汇量也会有相对应

本系列触摸书包含七本，围绕动物、交通工具、圣诞节、动物和学字母、学数字等主题，每个单词都有相对应的卡通形象。图书设计采用凹印沟槽，可以让孩子通过触摸认知形状，培养孩子触觉神经；每页含有翻板窗，每个翻板窗下面藏着相对应照片，通过想象增加孩子的词汇量，同时可以锻炼宝宝的手指小肌肉以及手的灵活度。让孩子得到精细化教育，学习起

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本研究的目的是在文献和调查研究的基础上，以建构学习理论、情境学习理论、生活学习理论、干预理论等为依据，探索家长有效干预幼儿数学学习的途径和方法。旨在提高家长干预幼儿数学学习的效果，研究和探索幼儿数学学习与发展的合理途径，提供幼儿数学学习的良好开端。

本书为中班课程。孩子天性好涂鸦，他们笔下那些看似幼稚又笨拙的图像实际上真实地反映了孩子眼中的生活世界，这是孩子有了生活感悟后对自己观点的真实写照。在孩子成长的过程中，图像是引发孩子思考的主要灵感之一。因此，在人的成长和全面发展中，美术有着其不可替代的育人作用。本书以尊重儿童，鼓励儿童自主表达为基础，以图像识读为方式，进