以“为每个学生的终身健康和幸福奠基”为宗旨,遵循“提高全体青少年的中医药文化素养,促进中小学生养成良好的健康意识和生活习惯”的编写理念进行编写。编写过程中,注重并践行了传播中华中医药传统文化,融中医药科学知识于提高青少年的身心健康程度的生活实践中,采用通俗的语言和活泼的表达形式,选用针对性强、可实践性强的案例,以及形象
本书以“为每个学生的终身健康和幸福奠基”为宗旨,遵循“提高全体青少年的中医药文化素养,促进中小学生养成良好的健康意识和生活习惯”的编写理念进行编写。编写过程中,注重并践行了传播中华中医药传统文化,融中医药科学知识于提高青少年的身心健康程度的生活实践中,采用通俗的语言和活泼的表达形式,选用针对性强、可实践性强的案例,以及
读本以“为每个学生的终身健康和幸福奠基”为宗旨,遵循“提高全体青少年的中医药文化素养,促进中小学生养成良好的健康意识和生活习惯”的编写理念进行编写。编写过程中,注重并践行了传播中华中医药传统文化,融中医药科学知识于提高青少年的身心健康程度的生活实践中,采用通俗的语言和活泼的表达形式,选用针对性强、可实践性强的案例,以及
本套读本以“为每个学生的终身健康和幸福奠基”为宗旨,遵循“提高全体青少年的中医药文化素养,促进中小学生养成良好的健康意识和生活习惯”的编写理念进行编写。编写过程中,注重并践行了传播中华中医药传统文化,融中医药科学知识于提高青少年的身心健康程度的生活实践中的基本原则,采用通俗易懂的语言和活泼的表达形式,选用针对性强、贴近
笔者从以下三个方面提出建议:一是要理解其“理论探索”。首先要理解教学目标的改变。认真学习《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》和即将颁布的《义务教育课程标准(2021年版)》,深刻领会课程核心素养和学业评价标准,从学科课程核心素养的含义和学业评价标准人手,理解和调整教学目标。其次要理解单元教学的要义。单元教
《数字教材应用的初中数学课堂实践》分文献概述、数字教材与信息技术在初中数学教学中的融合应用、基于数字教材应用的初中数学教学方式、基于数字教材应用的学生数学学习方式、数字教材背景下初中数学课堂评价体系、基于数字教材应用的初中数学教学论文、基于数字教材应用的初中数学教学案例、在线教学背景下融合数字教材应用教学八章。此稿内容
海上自升台海油气勘探开发重要的海洋工程装备。本文着眼于自升台在黄河入海口处极浅海区的插桩稳定性计算和评价方法,开展各类现场调查、室内土工试验、物理模型和数值模拟试验,对比分析自升台现场插桩就位的实际情况,对规范计算方法在本地区的适用行研究,优化规范参数取值办法,建立并完台插桩稳定性计算模型,建立稳定性评价体系,为海上石
本书将认知心理学和心理测量学的理论与技术应用于教师影响研究,通过建立理论模型,采集针对性的样本数据来实现Campbell提出的差异性模型的研究理想。具体来说即运用认知诊断理论中属性层次模型实现对于学生在不同认知水平上的数学学业成就的测量,进而实现对于教师影响的差异性刻画。在这个过程中多层线性模型和结构方程模型被同时应用