本书为开放教育教材，涉及：猪、鸡、牛、羊、兔的生产，特种畜禽的生产。

本书为开放教育教材，涉及：原核微生物，真核微生物，病毒，微生物的生长与代谢，微生物的遗传与育种，微生物生态等。

本书为开放教育教材，涉及：种子生产，苗木培育，森林营造，森林抚育，森林主伐与更新。

本书为开放教育教材，涉及：花卉分类，生态因子对花卉生长发育的影响，花卉的繁殖，花卉的栽培管理，露地花卉，水生花卉，温室花卉，亚灌木及木本花卉，兰科花卉，仙人掌与多浆植物，室内观叶植物。

本书为开放教育教材，涉及：土壤形成、分类及分布，土壤固体物质，土壤物理性质，土壤化学性质，土壤资源可持续利用，作物矿质营养与施肥基本原理，土壤氮素及氮肥、壤磷素与磷肥壤钾素及钾肥科学施用，土壤中量和微量矿质营养元素及其高效利用，有机肥料特性及其科学施用，肥料类型及其科学施用。

本书为开放教育教材，涉及：牛的品种，牛的体型、性能评定及应用，牛的消化生理特点，牛的常用饲料与营养需要，奶牛的饲养管理，肉牛生产技术，牛场的经营管理，牛场建设与环境控制。

本书以“高分遥感数据+无人机航空摄影数据”为重要数据源，结合人类活动遥感调查和生态系统类型分类体系，制定更为细致的综合指标体系，采用“遥感目视解译为主，野外调查辅助”的作业方法，开展人类活动、生态系统和土地权属性质调查，形成人文扰动现象、生态系统类型和权属空间状况相统一的全面调查结果，形成了相关专题成果图。本图册包含了

本书以江西省31个县为样本,分析了江西省整个农业技术协同推广机制服务的状况,系统地介绍了农业重大技术协同推广机制理论基础,运用定性定量相结合的方法对各产业各地区进行重大技术协同推广绩效评价,在此基础上总结江西省5大优势农业产业重大技术协同推广的经验与不足,最终结合借鉴相关国际经验提出构建更加完善的农科教、产学研多方协同

本书共21章，内容包括：皮肤的结构与功能、诊断方法、皮肤病的治疗、细菌性皮肤病、真菌及藻类皮肤疾病、寄生虫皮肤病、过敏性疾病、脱毛症、先天性和遗传性缺陷等。

本书共8章,内容包括:总则、规范性引用文件、术语、基本规定、管护区域分级、管护质量要求、管护技术措施、管护质量评价。