本书聚焦中华大地上历史底蕴深厚、文化积淀丰富的古城，对40个古城的地理位置、历史沿革、风土人情等进行了介绍，以讲故事的形式，将平遥古城等40个古城的文化传承和精神追求融入生动鲜活的古今事例中，讲述古城在历史长河中的荣辱兴衰，梳理中华传统文化基因在古城中的由来和发展，展现古城中新时代文化的创新和发展，并深刻揭示这些精神宝

本书共十二章。第一章自强不息、盛德大业，第二章敬天保民、尊道贵德，第三章仁者爱人、讲信修睦，第四章雅正中和、温柔敦厚，第五章明德励志、止于至善，第六章天人合一、形神相守，第七章安贫乐道、物尽其用，第八章好学不倦、精益求精，第九章以史增智、以古鉴今，第十章奇书逸闻、奇人趣事，第十一章以美育人、以文化人，第十二章明礼诚信、

本书分十个部分全面介绍了随县的聚落文化、产业文化、商贸文化、医药文化、科教文化、民俗文化等，全面反映随县的起源、发展及文化流传等。

本书是中国优秀传统文化与新时代高校思政教育融合发展方面的著作。首先，本书从中国传统文化与高校思政教育的基本概念出发，对传统文化的内涵、价值以及高校思政教育的概念、内容和方法进行了详细的阐述，并对高校思政教育的发展历程进行了梳理和总结，为后文的阐述奠定了基础。其次，本书对于传统文化融入新时代高校思政教育的必要性、可行性、

本书内容包括：人类从何而来；神秘的元谋人；顽强的北京人；爱美的山顶洞人；母系氏族社会的繁荣期；原始社会的尽头；魔幻的英雄时代；早期国家的萌芽；夏朝的诞生等。

本书以习近平总书记关于传承和弘扬中华优秀传统文化、倡导社会主义核心价值观的重要论述为根本遵循，从中华优秀传统文化的角度分析社会主义核心价值观的由来、作用及践行路径等，从社会主义核心价值观的层面对中华优秀传统文化进行升华。

本书的内容分为三大部分。第一部分阐述中华传统文化与音乐文化基本理论，并将中华传统文化与音乐文化有效地联系起来，使读者认识到学习中华优秀传统文化与音乐文化的重要性，并掌握其基础知识。第二部分介绍高校音乐教学理论知识，从多角度使读者了解音乐教学的重要理论。第三部分讲述高校音乐文化教学相关知识，从实际出发，提出高校音乐文化建

本书主要研究了优秀传统文化的传承与创新发展相关的问题，涉及丰富的传统文化知识。 化传承与发展的关系定位、优秀传统文化传承与发展中存在的问题、优秀传统文化传承与 者能理论结合实际，获得知识的同时掌握技能，理论与实践并重，二者结合紧密。总的来 参考和借鉴。应该说是作者长期从事传统文化教学和实践的宝贵结晶。

本书对中国传统文化的审美发展进行了深入研究，主要从传统文化的概念，传统文化的传 来探索中国优秀传统文化的审美发展与传承机制，充分挖掘传统文化的核心思想和内涵， 选取上既兼顾到知识的系统性，又考虑到其可接受性，同时强调传统文化传承发展的重要 和应用。总的来看，有着较高的应用价值，可供相关学者参考和借鉴。

本书探寻了中国风俗文化的悠久历史，介绍了丰富多彩的传统风俗，包括岁时风俗、节日风俗、生活风俗、社会风俗、地域风俗和风物人情等，梳理不同风俗文化的起源、发展与传承脉络，在体系庞大的多元化风俗中探寻中华文化之美，以图文并茂的方式展现中华风俗文化的全貌。