本书编选了曾国藩为其子弟撰写的数十则家训，并配以释文，概括每篇家训的要旨，加以点评。这些家训不讲大道理，无非读书作文、为人处世、立志修身等内容，情词恳切，笃实精辟，是劝世的金玉良言，成功的制胜法宝。

本书以《塔木德》为蓝本，进行了加工和改变，其中的每一个成功案例，都是对勇气、毅力与智慧的颂歌，它们如同一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路。这些故事不仅让我们看到了成功者的光环，更让我们深刻理解到，成功并非偶然，而是不懈努力与正确抉择的必然结果。

本书从少年读者的实际生活出发，帮助他们认识眼界的重要性，本书精心设计了四大章节——“眼界奠定高度”“眼界拓宽视野”“眼界指引方向”与“眼界成就未来”，层层深入。同时通过丰富的阅读版块、趣味的插图漫画，以图文并茂的方式启迪少年儿童不断提升自己的眼界，让自己用更加广阔的视野去看待生活，拥抱更多发展可能。

本书针对目前职业教育中工匠精神培育要素与要求进行系统阐述，包括工匠精神的内涵、发展及世界范围内的工匠精神典型案例等内容。作者根据所在学校工匠精神培育的实际与经验，提出工匠精神培育的理论依据、实施模式，提供一系列可付诸实施的具体措施，并提供大量的管理制度、量化考核办法、实施流程等实施层面的具体材料，为工匠精神培育提供具体

本书内容有理论、有故事、有方法，不仅能帮助孩子整理有形物品，同时也能对看不见的无形世界进行断舍离，比如学习效率低、生活邋遢、交友不慎、手机成瘾、拖拉磨蹭、叛逆等不良习惯，帮助孩子净化精神空间，破后而立，养成良好的生活、学习习惯，以更健康自信的姿态面对自己、物品、他人、家庭和社会，善于自我反省，勇于走出舒适区，形成独立人

随着科学技术对身体的干预和改造日益广泛和深入，人们对身体伦理的需要也日益迫切，学术界对身体伦理的研究也日渐增多。本书将身体伦理分为两类，即基于意识主体的身体伦理和基于身体主体的具身伦理。基于两种身体伦理理论和应用的比较研究，本书认为身体主体的具身伦理创新了身体伦理的范式，拓展了身体伦理的维度，是对意识主体的身体伦理的扬

漫画趣读菜根谭

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本书是“十三五”职业教育国家规划教材。 本书坚持立德树人，紧密结合新时代职业素质教育理念与实践，旨在帮助学生提升在职业选择上的自主把握能力，进而提升职业核心素养。本书内容包括职业认知与职业素养、岗位工作与岗位素养、组织结构与组织文化、职场奋斗与工匠精神等。为了利教便学，部分学习资源以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描