16～18世纪是世界历史进程中的“突变”时期，也是传统中国走过辉煌而单调的漫长历程而进入了“天崩地解”的剧变时代。然而这一切变化却是由原本被人们视为渺茫难测的海洋而引发的。本书利用明清时期有关文献并借鉴相关的研究成果，试图追溯传统中国海上商业力量在世界海洋格局发生重大变化时期的演变轨迹，重构在风云变幻的时代背景下海上商

中国作为海洋大国，提升以高中生群体为代表的全民海洋意识，对于维护国家海洋权益至关重要。历史学科作为海洋教育中重要的学科门类，肩负着时代所赋予的使命。通过海洋教育，可以激发学生对海洋的兴趣和热爱，培养相应的海洋专业人才，服务于我国的海洋发展战略与国家建设。中学阶段是学生形成世界观、价值观的关键时期，将海洋教育融入历史教学

地图学史是中国历史地理学近10年来发展最快的分支学科，本书作者集近二十年研究的积累，对地图学史的多个问题，如学科发展、学科理路、世界背景下的中外问题研究等进行了集中探讨，体现了地图学史研究进展的新阶段和学术前沿。本书首创运用GIS和数字人文方法检验古地图地物相对位置关系的方法，较好地呈现了中国古地图绘制时的控制网络的问

《宋史研究论丛》是已故著名历史学家漆侠先生所开创的教育部省属高校人文社会科学重点研究基地——河北大学宋史研究中心主办的一份期刊式的论文集,旨在扩大海内外宋史学界的学术交流。长期以来,《宋史研究论丛》受到了海内外宋史学界的欢迎与肯定。自2003年11月出版的第五辑开始,《宋史研究论丛》的组稿范围扩大到了海内外宋史学界。本

本书通过对明末天启崇祯年间漳籍著名劝善思想家颜茂猷的代表性著作——《迪吉录》，进行整理点校而形成《迪吉录校注》。《迪吉录》共八卷，分别以“一心普度兆世太平”命卷名，加上卷首一卷，计九卷。“一心普度”四卷为“官鉴”，以历史故事为背景阐发为官之人在执政当中的行为规范，而“兆世太平”四卷为“公鉴”，则阐述普通公民在公共社会及

本书是《艺术史研究》第36辑。中山大学艺术史研究中心创办于1997年，“中心”创办至今，在香港爱国人士梁洁华女士的资助下，已连续编辑出版了《艺术史研究》（年刊）1—13辑，该杂志以其严谨专业的学术风格及其对国际学术规范的恪守赢得了中外学界的广泛赞誉及好评。并于2005年首批入选“CSSCI来源集刊”，2007年，201

《边疆考古研究》是教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心编辑的学术集刊。本辑收录考古调查发掘报告、研究论文等24篇，内容涉及中国边疆及毗邻地区的古代人类、古代文化与环境。

长江文化是独特的流域性文化，是中华传统文化的重要组成部分。本书稿从文化根脉、黄金水道、江山胜迹、造物之美、水润中华等七大版块中，选择长江沿线最有影响、最具代表性的事例和材料进行深入浅出的介绍，深入挖掘长江文化的丰富内涵，全景展示长江文化的多彩风貌，深刻阐释长江文化的精神特质。本书稿文字精炼，图文并茂，集普及性、知识性、

湘楚之地，人才荟萃，涌现出一批学风端方、学问精深的社科名家。他们如松之挺拔，如竹之坚韧，深耕学术沃土，勇攀思想高峰，为湖南哲学社会科学事业作出了不可磨灭的贡献。对此，湖南省社科联特设“名家故事”专栏，旨在记录和呈现社科名家的学术轨迹与人生故事，迄今已推出三辑，广受好评。本书稿为第四辑，讲述徐晨光、朱汉民、李双元、郑大华

本书是一部聚焦于将中华优秀传统文化融入现代素养课堂的研究和实践的著作。本书深入剖析了传统文化的内涵与价值，阐明其在学生品格塑造和行为引导中的重要作用，书稿结合现代教育理念，针对小学各学科素养课堂教学，提出了一系列创新性的教学策略和方法，提供了丰富的案例和实证研究，展示了如何在学科教学中有效融入传统文化，使学生在学习过程