《印象民乐：中国民族民间音乐探析》是一门面向全国高校本科生开设的美育课程，不限专业、不限年级、不限学校，具备鉴赏性、审美性、系统性、思想性等特点。尤其是对非艺术专业的高校学生及社会大众读者而言，这门课程及教材显得尤为适用。《印象民乐：中国民族民间音乐探析》从音乐的角度，打开了艺术世界的大门，引导我们徜徉于中国民族民间音

《声乐实用基础教程》立足于学前教育专业的学科特点，旨在培养学生在幼儿音乐教育中所必须具备的传统音乐文化知识、幼儿歌唱的基础知识、幼儿园歌唱活动的相关理论知识以及技能技巧的科学运用能力。《声乐实用基础教程》供学前教育专业使用的声乐基础教材，也可供进修成人学前教育专业的人员培训选用。

《新编钢琴基础教程（上册）》严格遵循教学的系统性和渐进性原则，并采取逐步提高、逐步巩固的“螺旋式”学习方法，使学生在较短时间内达到一定的实际演奏水平。《新编钢琴基础教程（上册）》上册共三章。在练习曲、歌（乐）曲的选择上，充分考虑思想内容与艺术形式的完美统一，精选了中外常见的练习曲以及中外著名的歌（乐）曲，这些歌（乐）曲

《新编钢琴基础教程（下册）》下册共分五章。在练习曲、歌（乐）曲的选择择方面，充分考虑内容与艺术形式的完美统一，精选了中外常用的练习曲，中外著名的歌（乐）曲。这些歌（乐）曲大部分选自幼儿园、小学音乐、钢琴教材等。

《管平湖古琴曲谱集（三）》包含两首大型琴曲，其一为《广陵散》（王迪记谱）简谱与减字谱对照版。其二为《秋鸿》（乔珊记谱）简谱与减字对照版。

素质教育背景下“以审美为核心”为理念的音乐教育，是顺应时代发展需求，影响我国音乐教育教学的教育理念。新课标发展下，通过音乐课程教学实现美育素质教育是音乐教育改革发展的主要途径。然而，由于对教学审美价值的认识不足，音乐基础知识教学被忽视淡化，导致音乐教育存在学生音乐基础知识匮乏、音乐审美意识淡薄及音乐审美教育缺失等问题，

《古筝演艺知识168问/一问一答趣味教育丛书》内容构成主要是作者在多年教学实践中总结出来的各种问题，以及根据大量师生反馈的古筝历史、演奏、教学、家长、考级与考学、赏析等各方面的问题进行逐一分类分析解答。《古筝演艺知识168问/一问一答趣味教育丛书》分为五个篇章：一，历史知识篇；第二，演奏技术篇；第三，实用教学篇；第四，

《古筝乐曲精选3（重奏1）》是人民音乐出版社“古筝乐曲精选”系列中的一册，收入作者在教学实践中积累创作的重奏、合奏作品6首，分别是岭南春歌、马背欢歌、校园音画、苗寨新歌、童年趣事、星湖畅想。这6部作品已经过比赛、演出的检验，获过各种奖项，舞台演出效果好，极具市场价值。附示范二维码。《古筝乐曲精选3（重奏1）》的读者定位

《中国音乐图像学概论/中国音乐学文库》参考西方源自美术史学图像学的“音乐图像学”的方法、名义，结合作者三十来年对中国自古以来相关图像研究及学术传统的探究，对这一学科尝试提出学科基础理论和方法体系架构。力图以中华民族一以贯之的“图谱学”文化传统和“金石学”的学理体系为基础，以广泛吸收和借鉴世界各国音乐图像学的学术成果为辅

1959年8月19日，由郭沫若亲笔题写团名的河北省邯郸市（邯郸专区）东风剧团成立。东风剧团是在党和国家领导人的亲切关爱、在陈素真、宋淑云、桑振君等豫剧名家的悉心培养和梅兰芳、尚小云、苟慧生等一代戏曲大师亲临指导之下成立的，逐渐成为邯郸、河北乃至国家的一个代表性的艺术团体。剧团的牛淑贤、胡小凤、苗文华、郭英丽“四朵梅花”