本书通过对人本德育的维度、前提、国内外研究、形成与发展,倡导了“以人为本”的德育,最终通过德育理念、方法帮助学生在日常生活中感受幸福、获得幸福、践行幸福。
本书以工程训练中的劳动教育为主题,重点探讨如何在工程训练中最大化达成生产性劳动教育效果。具体来说,从劳动与劳动教育的基本理论切入,通过对劳动与劳动教育的层层探讨,指明当前开展大学生劳动教育的重点方向。随后以工程训练与劳动教育的关系为主题,探讨在工程训练中开展劳动教育的必要性和可行性。结合工程训练实际,探讨如何在工程训练
本书是关于现代教育与乡土文化的著作,通过阐明乡土文化的意义和价值,厘清现代教育与乡土文化的概念,阐释乡土文化中的现代教育和现代教育中的乡土寻根的现状与问题,并结合陶行知、梁漱溟、晏阳初、雷沛鸿等人寻根与创造的教育实践,试图明晰现代教育寻根乡土文化的路径,如在课程中、活动中、实践中寻根乡土文化;乡土文化改造现代教育的在地
本书基于科学的心理学理论,紧密结合高职院校大学生的身心发展特征精心编纂,内容全面且深入。它不仅涵盖了大学生心理健康的基础知识、心理咨询的重要性,还深入探讨了积极适应、自我探索、自主学习、情绪调控、友谊维护、人格完善及挫折应对等关键议题。
本书以文化课程观为核心,深入探讨了优质教育的内生长道路。通过对课程与文化关系的剖析,揭示了文化在课程中的重要地位和作用。书中提出,课程不应仅仅是知识的传授,更应是文化的传承和创新,要关注学生的全面发展和个性成长。通过培养学生的文化素养和创新能力,让教育真正实现内生长,为学生的未来发展奠定坚实的基础。作者结合丰富的教育实
本书为江苏第二师范学院有关学校管理专项研究系列成果结集的第五辑。本书内容分为治校方略、特色建设、课程世界、教师发展、学生成长、幼教天地等几个板块,涉及教育质量、教育资源、教师发展、学生成长等多个方面内容,文章多以学校案例作为内容核心,呈现真实的教育实践。本书旨在利用教育专业知识和经验,为教育决策者、教师和学生提供准确、
本书用平实的语言剖析了高效学习的方法和策略,强调了学习心态和时间管理对于提升学习效果的重要性。作者提倡,读者保持一种积极、乐观的学习态度,通过自我激励和积极反馈来增强学习动力,并根据个人的学习节奏和兴趣来灵活调整学习策略。同时,书中还详细介绍了时间管理的技巧。这些技巧不仅能让读者更加高效地利用时间,还能培养自律和专注的
本书是一部研究网络环境下大学生心理健康教育的专著。高校作为我国教育体系中的重要组成部分,承担着向社会输送人才的重要使命,高校教育不仅要使大学生具备较好的专业能力,还需培养大学生拥有强大的心理素质。本书首先概述了大学生心理健康教育的内涵与现状;其次探究了网络环境下大学生心理健康问题,对其大学生健康人格、情绪管理、人际交往
本书内容:全书共分为五章。第一章从历史—语源学的角度考察了人类历史上“师”的缘起,由此追溯了孔子为师的前缘及其一生为师的经历。第二章从文献出发,讨论了孔子不同年龄时段通过日常学习生活所呈现的人格状态及其对人生的思想领悟。第三章依据孔子晚年自述的人生总结,从“意义世界”的视角讲述了孔子的人生发展历程,借此阐释孔子作为师者
本书是民国时期北京大学校长蒋梦麟先生的一部专著,大多以平实的语言论述在社会思想变革的时代,青年人如何学习知识、提高自我的素质和修养,并进而为国家、为社会积极贡献自己的力量。全书对民国时期主要的社会思想,尤其是当时先进知识分子所引进的西方进步思想做了分析和阐释,以帮助青年人了解社会的发展和未来的进步方向,并启发青年人在社