《起点幼儿数学》是一套帮助3~6岁孩子构建科学系统的数学认知体系的数学启蒙游戏书。本套书共分为9册，分别针对3~4岁，4~5岁，5~6岁三个年龄段，科学的理论架构体系，系统且契合幼儿心智发育水平，能有效开发幼儿智力全面发展。主题情境式的学习，将有趣的故事、熟悉的生活场景结合起来。对于抽象思维能力尚未发展全面的学龄前儿童

《石兽》讲述一只石兽断案故事。石兽可以分辨世人的谎言，只要把双手放到石兽嘴巴里，如果有人说了假话，石兽就会咬他的手；如果没有撒谎，石兽的嘴巴纹丝不动。一个贪财的人对朋友不忠却想办法企图欺骗石兽，但*终被识破，受到惩罚。这是一个关于公正与谎言的故事，告诉孩子，对朋友要忠诚，不能损人利己，再完美的谎言，终将不能维持下去。

本书结合自然拼读在中国环境下本土化教学的特殊视角，融合了音标和自然拼读学习法，取长补短，以期寻求一种*的语音学习方案。本书分为两个章节：Chapter1音素与字母；Chapter2语音技巧。Chapter1音素与字母分成两个部分：元音和辅音。元音分为9个单元，每个单元包括5个环节：拼读小故事；音素；拼读规则；活动练习（

幼儿园健康养成课程是面向3-6岁儿童的一套幼儿园特色课程，旨在帮助幼儿养成建立良好的健康习惯和主动的自我保护健康意识。本套案例集将国医传统文化知识融合在幼儿健康活动中，用国医的理念、知识、方法指导幼儿的身体保健、身体锻炼，让具有悠久历史的国医科学与幼儿园游戏化、综合性的活动相结合，通过听故事、看视频、玩游戏、动手DIY

作者针对现实需求，根据自己多年的深入广泛的调研，以学前教育公益性为主线，从学前教育公共产品属性理论、区域政府学前教育管理职能理论、学前教育相关法律法规等方面阐述本研究的理论基础，并拟定本评价指标体系构建应遵循的六大原则和相关内容。设计学前教育公益性评价指标体系框架，提出学前教育公益性提升的改进对策与建议。

《起点幼儿数学·4~5岁提高篇》让孩子学习按物体的数量分类，学会按群计数；学习ABB、AAB等简单规律并按规律排序；能不受物体的大小、形状或排列等影响，正确判断10以内物体的数量；认识三个相邻数的关系；认识单双数；认识对称图形；认识昨天、今天、明天；认识和比较快慢，感知时间与事件顺序等。 《起点幼儿数学&

《县太爷断案》描绘一个小偷因自己偷东西摔断了腿，却去官府状告主人做的窗框不够结实。稀里糊涂、贪图钱财的县太爷做出不公正的审判，由此引来木匠、穿花衣裳的女子、染匠等人物充满悲喜剧地出场。故事的结局是昏庸爱财的县官得到惩处，正义得到伸张。故事的前半部分充满了不公正，扣人心弦，会引起孩子对正义的渴望。故事结构环环紧扣，非常符

英文绘本阅读是孩子迈入英语阅读之门的*步。绘本图大字少，故事生动，语言浅显，使家长和孩子在感受图画之美的同时，能够轻松地迈入英语阅读的大门。本套绘本引入了SightWords（视觉词）学习理念。视觉词是儿童英语阅读初期的高频词，我们把视觉词融进了12个绘本故事中，孩子只要循序渐进地读完入门级、基础级和提高级的绘本故事，

本书为福建教师招聘考试辅导系列从书之一，专门针对每年*的《福建省教师招聘考试幼儿教育知识大纲》《福建省教师招聘考试幼教综合知识大纲》的题库，和考纲解析一样，全书主要由三大部分构成，全书主要由三大部分构成，*部分是学前教育学，第二部分是学前心理学，第三部分是教育法律法规与教师职业道德。题型按历年真题设置，分为选择题、填空

本书立足于幼儿园早期阅读活动的开展，力求将理论与实践相结合，在帮助幼教老师了解早期阅读活动基本理论的同时，通过通俗易懂的案例和资料进一步引导大家思考早期阅读活动的价值，并尝试系统地对早期阅读活动进行阐释，指导幼师开展早期阅读活动。