本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高职高专学前教育课岗证一体化新形态教材、国家职业教育学前教育专业教学资源库配套教材。本书全面、系统地阐述了幼儿园教育环境创设的基本理论，幼儿园各种教育环境及玩教具设计的主要内容、基本方法和基本技能，幼儿园室内外空间环境及区域环境的创设、幼儿园各类墙饰和玩教具的设计与制作等内容

本书介绍了幼儿园全健康教育概述、身体运动与健康、精神状态与健康、社会适应与健康、安全教育与健康等内容。

本套书通过展现小猪佩奇的日常生活，利用精彩的立体机关，紧扣主题，帮助小朋友们在游戏中获取知识。包括《校园生活》《交通工具》《一起玩游戏》《一起学数字》4册。 《校园生活》介绍了佩奇和朋友们在学校的课程与生活，如芭蕾舞课、体育课、画画、打篮球等。通过展现佩奇的校园生活，让小朋友了解校园，发现上学的乐趣。 《交通工具》用各

《早期教育环境创设》以时间为顺序，叙述0～3岁婴幼儿身心及智能发展的特点；以空间为顺序，介绍从家庭到早教机构、从儿童乐园到社区等不同活动空间的环境创设。本书借鉴了多元智能理论，把空间按不同的智能来分区，然后介绍在各个不同智能区域（根据婴幼儿的年龄和身心发展特征）投放材料的方法和注意事项，以及教师在环境中的影响因素，以此

《新疆学前民族儿童双语发展与阅读教育研究》是教育部人文社科研究重点基地2011年度重大课题，新疆学前儿童汉语读写能力萌发与早期汉字习得基于脑科学与语料库研究方法的探讨的主要研究成果。历经三年认真研究工作，研究团队采集来自较大样本一手新疆学前儿童双语发展与阅读教育的系列数据，并在多种研究方法参与的数据分析过程中，获得了有

总有许多故事是小朋友百听不厌，让家长一遍遍去讲给他（她）听的；也总有许多故事，在家长讲完后，会引发孩子的思考，一遍遍追问“这是什么”“为什么会那样”。这本书里精选了孩子喜爱的三个经典小故事：《小蝌蚪找妈妈》《东郭先生和狼》《魔鬼的三根金头发》。简洁的语言，加上精美的插图，能让孩子在阅读中学会浅显的做人做事的道理。还等什

总有许多故事是小朋友百听不厌，让家长一遍遍去讲给他（她）听的；也总有许多故事，在家长讲完后，会引发孩子的思考，一遍遍追问“这是什么”“为什么会那样”。这本书里精选了孩子喜爱的三个经典小故事：《三个和尚》《八戒吃西瓜》《八仙过海》。简洁的语言，加上精美的插图，能让孩子在阅读中学会浅显的做人做事的道理。还等什么，快打开书本

总有许多故事是小朋友百听不厌，让家长一遍遍去讲给他（她）听的；也总有许多故事，在家长讲完后，会引发孩子的思考，一遍遍追问“这是什么”“为什么会那样”。这本书里精选了孩子喜爱的三个经典小故事：《小马过河》《狐假虎威》《杰克与魔豆》。简洁的语言，加上精美的插图，能让孩子在阅读中学会浅显的做人做事的道理。还等什么，快打开书本

总有许多故事是小朋友百听不厌，让家长一遍遍去讲给他（她）听的；也总有许多故事，在家长讲完后，会引发孩子的思考，一遍遍追问“这是什么”“为什么会那样”。这本书里精选了孩子喜爱的三个经典小故事：《小猫钓鱼》《桃太郎》《咕咚来了》。简洁的语言，加上精美的插图，能让孩子在阅读中学会浅显的做人做事的道理。还等什么，快打开书本，和

总有许多故事是小朋友百听不厌，让家长一遍遍去讲给他（她）听的；也总有许多故事，在家长讲完后，会引发孩子的思考，一遍遍追问“这是什么”“为什么会那样”。这本书里精选了孩子喜爱的三个经典小故事：《猴子捞月》《狼和七只小羊》《狐狸和乌鸦》。简洁的语言，加上精美的插图，能让孩子在阅读中学会浅显的做人做事的道理。还等什么，快打开