本教材以幼儿园班级管理的真实工作过程为依托，以师范技能训练为核心，以幼儿园班级管理工作岗位的任务要求为导向，遵循的“学习领域与工作领域一致，学习内容与工作容一致。学习过程与工作过程一致，把工作与学习融为一体”等原则，以学生为主体，根据专业学生在幼儿园的见习、实习任务来设计学习单元，内容设计力求涵盖幼儿从“入园到离园”整
《不哭，不哭》：宝宝一岁半左右，伴随着自我意识和交往、认知的进一步发展，会逐渐产生了羞愧、自豪、骄傲、内疚、同情（更高级、更复杂的社会性情感），同时，原始、最初的情绪反应如哭、笑、恐惧等不断分化、发展，比如，哭逐渐分化成因饥饿、寒冷、疼痛、困倦、玩具被拿走、成人离开、恐惧、惊吓等引起的哭。这个时期，宝宝已经具有亲社会的
《我爱妈妈》：亲子关系是儿童重要的人际关系之一，婴幼儿时期尤其对妈妈有强烈的依恋，这种依恋感是他们心理健康成长的重要标志。书中描绘了动物宝宝和妈妈依偎在一起的温馨场景，展现了它们之间浓浓的亲情，让宝宝感受到妈妈的爱，收获满满的安全感和幸福感。
《宝宝的声音》关键词：语言启蒙、生活体验书中描绘了宝宝日常生活中发出的各种声音，零零零玩摇铃的声音，哒哒哒走路的声音，哗哗哗洗澡的声音，呼呼呼睡觉的声音……让宝宝认识不同事物发出的声音是怎样的，增加它们的生活经验。好玩的画面加上简单重复的拟声词，节奏明快，还能引起宝宝发声的兴趣，提高语言能力。
《水果水果捉迷藏》：作者通过运用相同颜色叠加造成水果们“隐身”的效果，达到做迷藏的目的，让宝宝们在猜谜的游戏过程中认识了一群可爱的水果朋友，并且在一次次猜谜中不知不觉地发展他们的观察能力、记忆能力以及对水果特征的理解。
《谁的衣服？》关键词：自理能力、秩序感、事物认知、幽默感这是谁的纸尿裤呢？是大熊的吗？哎呀呀，胖乎乎的大熊可穿不上小小的纸尿裤，原来它是宝宝的纸尿裤。这是谁的毛衣呢？是小蛇的呢？哎呀呀，没有胳膊的小蛇可穿不了毛衣，原来它是宝宝的毛衣……各种各样的动物穿上“不合体的衣服”显得滑稽又幽默，因为牛角扎破帽子而感到尴尬的小牛，
《智力游戏大合集（3-4岁）》内容含量大、题型丰富，包含近500道智力题，通过多角度强化练习，切实提高幼儿的智力。达到训练效果，让孩子多方面智能得到全面锻炼。
《智力游戏大合集（2-3岁）》内容含量大、题型丰富，包含近500道智力题，通过多角度强化练习，切实提高幼儿的智力。达到训练效果，让孩子多方面智能得到全面锻炼。
《智力游戏大合集（4-5岁）》内容含量大、题型丰富，包含近500道智力题，通过多角度强化练习，切实提高幼儿的智力。达到训练效果，让孩子多方面智能得到全面锻炼。
《智力游戏大合集（5-6岁）》内容含量大、题型丰富，包含近500道智力题，通过多角度强化练习，切实提高幼儿的智力。达到训练效果，让孩子多方面智能得到全面锻炼。
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