本书主要以德国欧洲和平秩序观视角下的德俄安全关系为研究对象。首先从理论上探讨何为德国的欧洲和平秩序观，引入冷战后德国重要学者对欧洲和平秩序观的研究成果和理论视角，界定德国学术视野下欧洲和平秩序概念的内涵和外延。与本研究是针对北京外国语大学网络教育学院的网络课程学习过程中学生利用网上课程论坛和语音聊天室进行的学习交流过程
为落实和实践书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合师范院校和社会各界力量，面向中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年，“中国好老师”公益行动计划已实施3年。这本案例集是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结，是由公益行动办公室在
本书分教育原理自学考试大纲和教育原理两部分，第一部分介绍了教育原理课程性质与目标、课程内容与考核要求；第二部介绍了教育的产生与发展、教育的社会发展、教育与人的身心发展、学校及其制度、教育目的、课程、教育方法、教育途径、教师与学生等内容。分别对应大纲部分。
你好！蔬菜（全8册）1.早上好！蔬菜/2.别哭了！洋葱头/3.嘘！豆芽菜/4.对不起！萝卜/5.谢谢！番茄/6.行动！蔬菜/7.洗个蔬菜澡/8.晚安！蔬菜
本书共两册，教育综合知识极致真题·安徽版(题本)为历年安徽省2016年至2019年10套教师招聘考试笔试《教育综合知识》科目的真题，包括省属教师招聘考试真题以及特岗教师招聘考试真题。教育综合知识极致真题·安徽版(解析)为对应10套真题的答案和详细解析。本书从安徽省历年教师招聘考试中选取10套最新真题，通过海量真题，贴合
本书共分10章，以大学生心理健康发展为主线，围绕大学生的心理发展规律，运用心理学基本理论深入浅出的分析了大学生日常生活和学习中遇到的各种心理问题，发现原因及找到心理问题处理的方式和对策，激励大学生在生活中塑造积极向上的心态。
本书是作者基于自己身体力行的“教育行走”旅途中对教育本真的思考与切身体悟。书中阐释了他的办学思想和理念,有他对教师专业发展的深入思考与认识,还有大量的师生对话,包含着他对教育的深刻理解,充分反映了他为当地教育事业发展的孜孜以求。
《教科书生态学》将教科书中各元素、部分看作一个生态系统，并从生态学角度分析教科书，这包括对教科书的系统性、整体性、立体共生的、要素间匹配等生态学话语分析。运用生态学的原理和方法，结合教科书的研究和实践，阐述了教科书生态学的内涵及理论基础，描述了教科书生态系统的定义和特征，重点剖析了教科书生态系统的构成要素、环境因子，深
《中公版·2020河南省教师招聘考试辅导教材：教育理论综合知识》由中公教师招聘研发人员在深入研究考试要求及历年真题的基础上精心编写而成。全书包含八大部分：教育学、心理学、教育心理学、教学技能、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规和教育写作。每部分自成体系，条理清晰，知识点明确。本书采用双色设置，对常考考
书目推荐 更多
