本书是国家精品资源共享课配套教材，由1898—1949、1949—2013两卷组成，适用于普通高等学校中文本科教学。全书系统梳理中国现代社会演进过程中的母语创作，评介主要文学思潮、文学流派、文学史现象及代表性作家和作品，呈现百余年间文学活动的历史脉络。教材适当吸收学术前沿成果，多维度展开文学史叙事，兼顾基础知识的传授与

本书意在探讨在中日古代文学会合的历史过程中，文学相互影响的主要特点，文学融合的基本轨迹，以及造成这种联系的民族心态和文学内在的动力。从而通过对这些问题的阐述，细致地勾画出中日两个伟大民族古代文学相互关系的历史面貌，并从中展现出一些有益的启示。

《多元涵容的文化心态与文学思想》一书，通过庄学、玄学、儒学、禅学等不同领域来透视中国文学思想史上诸多命题。上编撷取了唐前文学的几个断面，涉及《庄子》《世说新语》等文本，著重考察了叙事文体的衍变。中编集中于晚明，尤其以袁宏道为代表观察当时士林习禅风气对文学思想的影响。下编聚焦于明清易代对士人心态与文学思想的衝击，关注正统

本书是一部用全新的现代汉语文学史观念撰写的中国现代、当代文学通史，含现行的中国现代文学史、中国当代文学史两门课程，各章节论述了时代背景、重要文学流派、重要作家作品等。具体来说，全书有如下特点：●《中国现代文学研究丛刊》评论本书“在史料翔实，论述到位、取舍适当的基础之上，又秉承‘与时俱进，开拓创新

国内对于20世纪40年代，抗战时期的文学刊物还未引起相应关注，这本书正好弥补了这一时期研究的不足。作者根据那时的大量作品和文学理论，认为《七月》《希望》设定了明确的文学立场，坚守不让位的文学精神，沿着五四所开创的“启蒙文学”的道路前进，在救亡的浓厚氛围之中，集聚了“启蒙”的力量。这两份刊物在现代文学史上产生了深远的影响

《中国现代文学编年史（1895-1949）》丛书，记录了1895年至1949年的文学大事，历述五十余年间的文学史实、作家作品、文学思潮等客观风貌，全面梳理中国现代文学发展进程，是对该时期文学脉络的细部呈现，便于研究者了解文学事件的互相联系、考察中国现代文学史发展的轨迹。本丛书由北京师范大学文学院的专家学者担纲编纂，在查

《民国文学中的边缘作家群体》对民国时期文学中的一些边缘作家群体进行研究，分别探讨和研究了南社、新南社、湖畔诗社、白马湖作家群、立达文人群、开明派文人群体等。

1916年6月，随着袁世凯的暴亡，洪宪帝制闹剧落下帷幕。7月14日，新任民国大总统黎元洪下令“惩办帝制祸首”。刘师培虽属惩办对象，但李经羲以“爱惜人才”为由，经黎元洪首肯，得在“宽免”之列，流寓天津，生活无以为主。1917年初，蔡元培就任北京大学校长；秋，聘刘师培担任北京大学文科教授，兼任文科研究所国文门指导教师。19

本书主要围绕中国现当代文学的生产体制、文体形式以及文化思想语境阐释其独特性和复杂性，回答现代中国文学的现代性和本土性，思想性与审美性等问题。主要內容包括：制度形态：文学的生产方式；文化语境：基督教的涟漪等四编。

本书是著者长期致力明代文人游幕与文学关系研究的成果，在充分发掘史料的基础上，以独特的视角考察了当时的幕府制度、文人游幕史和“游幕文学”的基本内容，揭示了游幕作品的产生机制、文学特征和艺术魅力以及游幕生活对不同文人个体的实际影响，全景式地还原和展示了这一特殊文学生态。本书有助于细化和深化明代文学的认知和阐释，对中国古代文