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本书分为18章，内容包括：买卖合同的磋商、国际贸易术语、合同当事人与标的物、货物的数量、货物的包装、货物的价格、货物的交付、货物运输保险、国际贸易结算票据、汇款和托收等。

本书针对职业教育人才培养的特色及要求，立足于学生职业生涯发展和成长成才规律，体现“学生主体”“就业导向”“职业素养和能力提升”的职教育人理念，在学习、借鉴先进民宿活动策划的基础上，采取“项目导向”“任务驱动”“自学与团队学习”相结合等形式，通过教学做研创一体化的教学模式，培养学生的专业知识、技术技能和职业素养。

本书从支付概念入手，介绍了电子支付的基础，通过分析支付工具与支付方式，分别讲述了网上银行支付、电话支付、移动支付、自助银行支付、跨行支付、中国银联支付、第三方支付以及支付系统的风险与管理、支付安全技术，最后引入典型的电子支付案例，做到基本原理与实践应用相结合，突出专业性和实用价值。本书从支付概念入手，介绍了电子支付的基

本书采用了”学习主题—任务”的编写体例来构建知识框架。本书结合当下餐饮企业发展的特点，以提高学生的实践能力为目标，共设九个项目，主要包括餐饮业的认知、餐饮部组织结构、餐饮服务设计、餐饮基本操作技能、菜单设计、餐饮成本经营与收益分析、餐饮营销管理、餐饮数字化运营、餐饮服务质量管理，介绍和阐述了餐饮服务与数字化运营的相关知

本书结合《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等相关文件要求，将职业教育与服务学生全面发展、服务经济社会发展紧密结合在一起。本书系统介绍了直播策划、标题策划、封面策划、剧本策划、内容策划、预热文案、宣传文案、”种草”文案、带货文案、热评文案的相关内容。本书不仅适合直播运营新手掌握直播文案的制作方法，快速开启直播文案

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本书作者结合多年商务英语教学的经验，试图从分析应用型本科院校商务英语人才培养的现状入手，分析目前商务英语人才培养过程中存在的问题。紧接着回顾了商务英语人才培养的相关理论基础，包括三全育人的教育教学理念，OBE教学理念和生态化育人理念。结合应用型商务英语人才培养标准和培养特色，探索了应用型商务英语人才培养模式，即坚持德育