本书是大雅文丛系列品种之一，是青年诗人、评论家王志军北大诗歌课堂讲义的整理稿。作者以其二十多年来的诗歌写作、评论经验，以及对国内外诗歌广泛而深刻的阅读积累，总结了有效的诗歌阅读和写作方法，在北京大学的课堂进行了讲授，并终在本书中进行了系统呈现。 新诗从诞生以来，误解和偏见颇多，这部讲稿围绕诗歌的基本问题内容、抒情、声音

所谓灵感，是一种突然而生的觉悟，更是一种创造性的看法，需要对人性的深刻体察、对百态的广泛接纳，以及对人生的深情投入。这本书是王鼎钧先生四十年来的灵感手记，慢锻闲敲之语，蕴含丰富的哲思；信手拈来之笔，饱藏生活的启示。从原型、模仿、结构、比喻、造句五个方面来探寻灵感的本质，同时附有汉宝德等人的访谈文字，以性灵之言给人一种重

本书系统地介绍了幼儿文学的基础知识和技能，侧重于讲解阅读、赏析和写作等方面的内容。全书共有13章，包括幼儿文学的原理、幼儿文学的批评、儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿寓言、幼儿故事、图画书、幼儿科学文艺、幼儿散文、幼儿戏剧、幼儿动画和幼儿小说。为了方便读者学习，每章均由教学目标、引入案例、正文讲解、小结以及思考与练习等组成

这是一本教你如何掌握写作逻辑，写作变现的工具书。它将教会你：如何打开脑洞，写出一个好框架；如何设置悬念，诠释一个好点子；如何找出问题，消灭不合清理段落；如何阅读经典文本，写出爆款故事。职业编剧陈盈、张锐从经典名著出发，分享阅读心得和写作经验，找到经典作品背后的创作脉络，助你写出能变现的好故事。

这本书将深入探讨如何为童书绘制插画，特别是针对适合0~8岁儿童读者的绘本。本书将为各个创作阶段都提供指导，涉及各类须仔细考虑的因素，帮助你创作富有深度而又引人入胜的故事，不仅为儿童读者带来快乐，同时也吸引成人读者。本书详细介绍了儿童绘本的创作思路及过程，并精选了9个完整的不同年龄段的绘本创作实例，从策划到实现做了详细的

本书从文学语言的审美特性、文学文本的结构特点、文学体裁的构成要素以及文学与艺术相互借鉴和交融等方面，阐述并演绎了如何研究文学翻译、如何教授与学习文学翻译以及如何实践与提高文学翻译质量的方法与策略。 本书分别从绘画、音乐、相声、摄影、舞蹈等视角对文学翻译进行了研究、阐释与实践，强化了文学翻译研究与实践的直观体验性、表现

《语言魅力与文学欣赏》是作者依据自己多年的教学经验得出来的教育总结。语言是人类思想的外在表现之一，从原始社会到如今，随着人类不断的进化，语言也开始逐渐提升，这个过程不仅是历史，更是一种文化。各种语言，不同搭配和不同表达，形成语言的不同魅力。随着时代发展，语言作为一门艺术，在各个时代，各个领域，它所展现出来的魅力是无限的

“全史意识”是大文学观的一种展开和落实。全史考察的是“大历史”中的文学的文化存在和精神脉络。本书包括杨义教授几篇关于大文学史观的重要论文：1、《20世纪文学全史导言》。此为国家出版基金重点项目《20世纪中国文学全史》的导言部分，可视为一本文学简史和研究梗概；2、杨义教授关于大文学史观的访谈一篇。3、杨义教授关于现代文学

本书运用了实证描述与理论分析相结合的方法。本书主体部分运用实证描述的方法，从历史的角度，通过对比的方式对文学翻译与社会文化的关系进行科学的分析研究，具体采用个案定性分析、对比分析以及理论阐述等方法对不同历史时期的文学翻译形态与结构进行综合研究，既有对客观数据的描述，也有深入的理论分析。在研究内容上，本书既有对系统结构的

本书提出一个文学与艺术研究的新概念和新理论--“表演性”。目前人文研究的一个主导范式是“历史与文化语境式批评”,这一范式在近40年当中渗透到了人文研究的方方面面,在推动了全球人文进步的同时,也渐渐由于方法论的单一和僵化,成为阻碍学术发展的一个因素。近一些年来,国际学界出现了积极的批评声音,提出要强调文学与艺术的能动性和