数独，一种起源于18世纪瑞士的数字游戏，玩家需要根据9x9盘面上的已知数字，推导出所有剩余空格内应该填入的数字。数独游戏逻辑性很强，能有效的培养人的大脑，锻炼推理能力，耐性，反应力，是一项促进中小学生心智发展和身心健康，并提高其学习能力的有益活动。全书共250道变型题，分别有六宫连续，六宫箭头，六宫无缘，七宫不规则，九

本书以《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修订）的相关规定为依据，围绕中学政治课中的“学习行为”主题，对16项典型的学科学习行为在教育教学实践中的具体表现进行分析，重点解决教师教学行为的重建，以及学生学科学习行为的改进问题，从而最终实现“教师教学行为重建→学生学科学习行为改善→中学政治学科教育教学目标达

本书为“非指示性”语文教育系列研究成果之一，对“非指示性”语文

语文课如何把厚重的内容教得简便，把沉重的课堂变得轻灵？ “简练语文”谋定而后动，有自己的理论框架和操作系统。“简练语文”帮你卸下千斤重负，觅简便教学路径。“简练语文”气定神闲，大道至简，表现出一种四两拨千斤的教学大略和气象：教在核心——逻辑起点；切入贯串——技术方法；片言统贯——组织招数；一字立骨——结构策略；取舍挖

高考题的高数探源与初等解法

高中数学一点一题型（新高考版）

本书共十七章，内容包括：名词、冠词、代词、数词、介词、形容词和副词、动词、构词法、被动语态、非谓语动词、句子的种类、基本句型、主从复合句等。

本书分为新版课程标准解析，课程内容要求、学业要求及课堂教学实施，教学重点问题分析三部分。

阅读到底怎么提分？阅读理解题的本质在于理解文章作者和出题人！阅读文章时，要站在文章作者的角度去理解和思考，这就是“作者思维”。最重要的是要明白文章作者“想说什么”，而不是他表面上“说了什么”。只有在阅读过程中不断切换成“作者思维”，去思考诸如“为什么写这个”“为什么这样写”之类的问题，才能读懂文章的真实内涵与表达技巧。

“平民化”是作者提出的一种语文教学观点。所谓“平民化”，一指学生对象，即除却少数“精英”和极少数“学困生”外的绝大多数“平民”学生：二指施教对象，即占绝大多数的“非精英”“平民”教师；三指教学活动，也就是说根据实际尽可能地化“繁”为“简”，以培养学生的读写听说能力为主。围绕这一教学观点，作者从对课程的认知、教材与文本解