本书旨在帮助刚迈入大学的新生了解什么是大学,三年的大学生涯将如何充实度过,作为大学生应该怎么提升人际交往能力,怎样养成健全的心理素质,大学中会接触到哪些教学活动,大学生应怎样制定自己的职业生涯规划,大学相关政法规章,等等。基于此,本书拱分为十章,涵盖思想政治教育、职业教育、校园安全、教学活动、心理健康、人际交往、职业生
党的二十大报告中明确指出,实施就业优先战略,完善促进创业带动就业的保障制度,支持和规范发展新就业形态。随着后疫情时代的到来,数字经济、新媒体平台迅猛发展已成为必然。大学生创业的优势是具有创新意识,善于发现商机,有创新创业激情;但对自身职业缺乏理论性的规划指导,对就业形势和机会的判断缺乏敏感度和实际经验,创业的资金和能力
本书主要介绍了大学生创新创业应掌握的基础知识与基本理论,创业的基本流程与基本方法,激发学生的创新创业意识,促进学生创业与就业的全面发展。本书通过为什么要创新、为什么不会创新、如何创新、创业认知,了解创业的含义、创业计划书与项目路演,掌握创业计划书的作用和分类,以及大学生创新创业大赛、大学生创业案例等内容,激发大学生的创
本教材结合财经学科和学生的专业特点,将财经类大学生职业生涯规划和就业指导贯穿全书,结合财经专业学生的毕业去向、生涯访谈等内容,力争为学生提供一本系统性、专业性、针对性、实操性、有效性、趣味性兼具的新时期教材。第一章从认识职业生涯开始,系统介绍职业生涯以及进行职业生涯规划,结合财经类大学生概括职业生涯规划要点;第二章介绍
本书基于高校学生校园卡消费等大数据,将人工智能中的SVM、LSTM、CNN技术应用在高校家庭经济困难学生精准认定工作中,通过建立优化相关人工智能模型精准判定贫困生身份及其享受的资助等级,分析对比基于SVM、LSTM、CNN技术的模型在应用中的优缺点。针对高校学生资助工作的特点,对人工智能模型在高校精准资助工作中的应用给
本书是适用于高等职业教育的大学生创新思维教育方面的教材,内容包括:为什么我们需要创新、我们为什么不会创新、观察分析、创意激发、跨界创新、组织执行、创新创业团队组建、发现与发掘创业机会、创新创业计划书的撰写、大学生创新创业实践及附录共十一个章节。本套教材的编写遵循高职创新创业教育的规律,立足当前高职院校创新创业教育实际,
2021年鉴采用分类、条目编纂法,以特载、概述、概况为纲,以大事记为经,以院系情况概述、教学、科研与科技开发、学科基地建设、教职工队伍建设、对外交流与合作、教育设施与保障、校办产业、校园文化与体育、党的建设与思想政治工作等栏目为纬,较为全面、系统地记述了全校各领域、各系统的情况,并附重要规章、文件选目和统计资料。本年鉴
本书共三篇,上篇包括走进职业世界和培育职业道德两个专题;中篇包括学会有效沟通、注重团队合作、树立终身学习理念和科学利用时间四个专题;下篇包括塑造个人形象、做好情绪管理、积极应对压力与挫折、弘扬工匠精神四个专题。本书旨在帮助学生加强职业意识,规范职业行为,养成优秀职业品质,提升个人职业能力。本书将学练结合,注重实践;通过
上海杉达学院是在上海浦东开发开放的背景下,于1992年6月由上海交通大学、北京大学、清华大学部分教授发起创办的全日制民办大学。如果没有浦东开发开放,也不会有杉达大学。浦东这块热土对杉达大学的成立、发展都非常重要。上海敢为人先的城市气度和大量优质的教育资源,为杉达提供了深厚的根基。袁济是上海杉达学院主要创办人、举办者,推
本书围绕护理学类专业主干核心课程,分别从课程范畴及思政主题、教学目标、教学内容、教学方法和思政案例五方面介绍课程思政案例,通过凝练思政主题、翔实思政案例、精心教学设计,直观呈现思政与专业的融合,引导教师理解在不同类型课程中孕育的主要课程思政元素,为全国各高校护理学类课程的一线教师与教学管理人员开展课程思政教学提供参考。