《全国医药高职高专护理类“十二”五创新教材：护理学导论》是全国医药高职高专护理类“十二五”创新教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部护理执业考试特点，根据《护理学导论》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。《全国医药高职高专护理类“十二”五创新教材：护理学导论》分七个单元，主要包括绪论、健康

本教材主要介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科的疾病概要、护理评估、护理诊断、护理措施和健康指导。在五官科疾病护理内容中，突出常见病和多发病，注意疾病与护理的紧密结合，理论与技能操作的紧密结合。本教材内容精炼、重点突出、编排新颖、图文并茂，符合中职学生的知识水平和心理特点。在每章设有案例、链接、小结、目标检测、考点提示、护理技

《全国高职高专医药院校课程改革规划教材：基础护理技术（第2版）（案例版）》共分16章，分别为医院和住院环境、入院和出院护理、舒适与安全护理、医院感染的预防和控制、清洁护理技术、生命体征的观察与护理、饮食护理技术、排泄护理技术、给药技术、药物过敏试验技术、静脉输液和输血技术、冷热疗技术、标本采集技术、危重患者的病情观察和

为培养新时期卫生事业发展需要的技能型、服务型的高素质护理人才，在科学出版社的指导和组织以及广大兄弟院校的通力合作下，我们编写了《护理伦理学》。贾丽萍、梁桂兰主编的《护理伦理学》是护理伦理学教学改革与实践的结晶，编写坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，始终贯彻“以人为本”的理念，力求突出科学性、先进性、知识性、系统

《常见疾病临床护理路径指引》在参照卫生部临床路径表单的基础上与临床护理实践指南、临床护理操作规范、疾病特点及优质护理示范工程紧密结合。从内、外、妇、儿、五官及皮肤科目录中各选取了一些常见疾病为代表，按卫生部临床路径表单，临床路径护理篇、临床路径患者篇进行规范编写，制订并形成了相应的临床护理路径指引。书中的常见疾病临床护

《全国高职高专医药院校课程改革规划教材：儿科护理学（第2版）（案例版）》以案例导人课程内容，按护理程序展开描述，通过链接形式插入相关专业知识，理论与临床相结合，拓展学生学习思路。全书共19章，内容包括儿科护理的特征和研究范嗣、小儿生长发育、儿童保健、患病儿童的身心护理及常用儿科护理技术操作等。全书编写与国家护士执业资格

本书内容由绪论、正文、实践指导及附录四部分组成。内容有：健康资料评估、健康评估的方法、常见症状评估、身体评估、心理评估、实验室检查等。

本书共分三部分，十一单元，分别介绍了院前急救、急救技术、创伤患者的救护、环境理化因素所致创伤救护、急诊科的组织与管理、急性中毒患者的救护、休克患者的护理、危重患者的监护、常见器官功能障碍患者的救护、危重症患者的营养支持等内容。

本书阐述了院外救护、急诊科救护、重症监护病房救护及常见危急重症的临床表现、常见护理问题及诊断、护理措施及健康教育，介绍了疾病的诊断和治疗。

本书分九章。包括绪论、护理伦理学的基本理论、护患关系伦理、护际关系伦理、临床护理伦理、护理科研与护理管理伦理等内容。