《休闲体育人才：以健康中国2030背景下海南高校人才培养为例》在“健康中国2030”背景下，结合海南休闲体育政策，以海南休闲体育人才需求为导向，探讨了海南休闲体育专业人才的培养。内容主要包括海南休闲体育专业人才培养的背景和理论基础、海南休闲体育专业发展面临的机遇与挑战、海南休闲体育行业人才需求和能力培养、休闲体育专业课
《螳螂拳术真传》分为两部分，第一部分为“少林真传”，主要是影印拳谱，以螳螂拳的几个篇章为主体，内容主要是螳螂拳的招式和流传情况等；第二部分为“中国近百年螳螂拳术史述论稿”，为记述近代螳螂拳流传情况的学术专著。
《大学公共健美操课教程/普通高等教育“十三五”规划教材》首先全面而系统地介绍了健美操的起源与发展、概念、分类与特点征、健美操的功能、指导员的职业素质等基础理论，指出了大学生公共健美操学练所需的生理学依据、心理学依据、解剖学依据以及美学依据，同时介绍了大学公共健美操的基本术语与基础动作。其次，分别从健美操的教学和训练的两
《高校体育理论与健康管理教程/普通高等教育“十三五”规划教材》教材以“健康首位”为指导思想，在注重体育锻炼基础上，突出了心理健康在体育教学中的作用和地位。主要介绍学生与教师实用的体质健康管理、体育行为管理、身体素质管理、心理健康管理等方面的内容。 《高校体育理论与健康管理教程/普通高等教育“十三五”规划教材》适合作为
《足球训练科学化指导与实践/普通高等教育“十三五”规划教材》对经典的足球训练内容加以精选，在保障其专业性与实用性的同时对足球训练过程进行优化，并在基础知识之外进行拓展与延伸，激发学生的学习积极性。在章节设置上，该书首先对高校足球运动训练的基本理论进行概述；然后对高校足球训练理念、训练计划与高校足球技能、战术训练的内容与
《高校体育教育：终身体育背景下的改革与发展/普通高等教育“十三五”规划教材》结合体育教学理论等内容，将终身体育思想的培养深入到教学目标、教学手段等层面，摒弃以前形而上学的终身体育培养形式要求，从本体论和需要层次理论出发，探求普通高校大学生在终身体育行为养成过程当中的实际需求，同时深入探讨普通高校大学生在终身体育行为的养
《足球竞赛规则2019/2020》在《足球竞赛规则2018/2019》的基础上，对原有主体规则进行了进一步的细化，主要的是手球条款重写，以便针对“非故意”手球是否处罚的问题，建立更加明确/统一的指导。
本教程分八个章节，内容包括体能训练演进，体能的生物学因素，体能的测试与评价，功能性动作体系训练，力量体系训练，速度体系训练，耐力体系训练，体能训练设计。
养成生活自律的习惯，会让孩子的生活受益一辈子。培养孩子正确的时间观念，学会管理时间，在多元化发展的时代，对孩子的帮助是无穷的。从儿童时期开始训练自律能力，需要首先让孩子了解一天日常生活的规律，了解什么时间做什么事情。《儿童专注力、观察力、记忆力训练：儿童生活自律表》由48张游戏题卡，2块大磁板，6张磁性卡片，1本游戏说
《儿童专注力、观察力、记忆力训练：职业大体验》有48张游戏题卡，1本游戏说明书，1个骰子和1个沙漏组成，游戏题卡设计的内容是社会实际生活中各种职业有关问题。通过儿童喜欢的掷骰子和沙漏计时的方式，让儿童在观察图片、问答玩游戏的过程中，了解身边常见职业和一些新型职业的工作内容，帮助儿童了解成人职业的基本情况，为儿童树立自己
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