本书是一本专门为幼儿园教师开展舞蹈教学而设计的实用型教材。全书以学前教育教师岗位所要求的的工作任务和职业能力分析为依据，遵循时代性、科学性、实用性相融合的原则。包含四个部分：根据幼儿年龄特征创编的教学舞目；舞目教学重点内容；选择舞目进行教学课堂导入；舞蹈教学基础知识。

科学研究表明，01岁的宝宝视觉发育十分迅速，《婴儿视觉激发卡》全套4盒：《黑白卡1》《黑白卡2》《彩色卡1》《彩色卡2》，专为01岁婴幼儿研发设计，有效刺激宝宝视觉神经发育，帮助宝宝提升专注力，舒缓宝宝的情绪

吴地民间童谣千古流传，其中蕴藏着独特的韵味和节奏，渗透着吴地传统文化，是吴文化宝藏中一颗瑰丽的明珠。童谣记载着数代人儿时美好的回忆，是深植在人们心中的抹不去的乡愁。本书选编了四十多首吴地童谣，分为两部分：部分为吴地民俗谣，主要是收集、整理的老童谣，涵盖民俗、游戏、逗娃等32首；第二部分为新创作的吴地节日童谣12首。

民间游戏是每个孩子都喜爱的健康游戏方式，也是每个成.人的乡愁记忆。苏州保留着丰富的吴地民间游戏，虎丘中心幼儿园在日常幼教工作中，融入民间游戏课件，传承吴地文化，丰富幼教内容，收到了很好好的效果，受到孩子和家长的欢迎。本书收集整理了三十多个民间游戏，分上篇（室内游戏）和下篇（室外游戏）两部分，并将这些游戏有针对性地分别列

《儿童游戏力》以儿童心理学为基础，通过长期对儿童行为的研究分析，针对3～6岁儿童精心设计了培养表达力、想象力、思维力、专注力和社交力的40个科学、有趣的小游戏，旨在引导您的孩子在欢乐的游戏中提升各种能力。同时，还为建立良好的亲子关系提供了一些途径，让孩子在游戏中体验爱与信任，完成健康人格的塑造。

《婴幼儿学说话百科全书》全方面、系统地解析婴幼儿的语言能力发育过程，从听力、注意力、理解力、表达力、沟通力等多方面能力的培养上，告诉家长如何跟宝宝进行对话，才能激发出宝宝自身的潜能。 《婴幼儿学说话百科全书》秉持自然教育的核心理念和寓教于乐的教育原则，在翔实的理论基础上，结合大量家庭教育实践中的情境模拟分析和趣味互动游

本书是幼儿园在实践中长期积累的优秀论文，这些论文都是获奖文章，论文的内容都来源于幼儿园的实际问题，是管理者和教师们对自己工作的反思和积累，这些论文总体划分为教育教学、教师专业培养、家园共育、环境创设与材料头发、幼儿能力发展与培养五个主题，每个主题下面都是相关的实际问题解析。稿件中的问题及解答对其他幼儿园来说具有指导意义

本书将健康教育融入到幼儿的一日生活各环节，融入到各领域的课程中，确定了具有新内涵的健康教育特色，旨在促进幼儿身心的全面发展。书中分为五章内容，首先介绍了健康教育的重要性，然后分别将健康领域的教育与其他四大领域相结合，设计了多种教学示范活动，包括促进幼儿小肌肉动作、大肌肉动作的示范活动，幼儿园健康主题活动和幼儿园健康环境

马虹、李峰、吴采红主编的《幼儿主动学习--支架幼儿学习的教育实践》分为两部分，*部分是幼儿主动学习概述，从理念上阐述幼儿主动学习的相关概念、意义价值、发生的条件以及如何支架幼儿主动学习的具体策略；第二部分为十五个教育实践活动案例，包括综合主题活动、生活活动、区域游戏、体育游戏、集体教学、亲子游戏等内容。大部分案例包含幼

《安全常识》一书以朗朗上口的三字儿歌和简洁小故事的形式教会宝宝预知并远离生活中的常见危险，以及发生危险之后的处理办法，学会自我保护！