本书是为高职院校学生编写的教材，为一本应用型综合类教材，强调在加强演奏技术的同时提倡音乐素养教育，钢琴演奏水平与儿歌伴奏能力同步提升。本教材包含了两部分内容，一是钢琴基础，一是幼儿歌曲伴奏。教材从钢琴的起源引导学生入门，按照儿歌常用调式调性、伴奏音型进行整体布局，配合相应的钢琴曲目，由易到难，循序渐进。教材中儿歌常用调

本书共八章，内容包括：钢琴弹奏基础，节奏，大调五指位置和基本弹奏法，小调五指位置和基本弹奏法，五指训练和基本奏法，大调音阶、琶音、和弦，综合训练等。

本书共分八章，以音乐审美和声乐教学中的审美功能为研究基础讨论了高校声乐教学中审美能力培养的发展前景、社会意义和基本内容，并由此展开分析了高校声乐教学中审美能力培养的实施现状；结合编者的教学实践经验和高校声乐教学中审美能力培养的要求，提出了高校声乐教学中审美能力培养的教学方法、教学内容和师资队伍三个方面的改革方法。

本书通过对谭小麟及其主要作品概述、谭小麟对民族民间音乐的继承与创新、谭小麟对我国早期专业作曲家创作理念的继承、谭小麟对欣德米特理论体系的继承、后人对谭小麟作品风格的继承与创新，以其作品为主线进行梳理，分析其如何在多声技法上是如何继承前人、创新自我，形成其作品风格清新典雅、写作手法精致洗练，达至鲜明的民族风格和考究的西洋

本书以南宋古琴发展历史为研究对象，立足于文献史料，采用编年史体裁从公元1127年至公元1279年进行书写。一方面，通过时间上的观照，发掘时间因素对于认识宋代古琴历史的价值及作用，试图探讨南宋古琴总体发展过程及阶段性的发展特征，呈现古琴在南宋一百多年历史社会背景下的细节化、过程化发展脉络及生态图像。另一方面，通过对琴人琴

本书围绕俄罗斯高校钢琴教学中音调能力的形成进行论述，分为上下两编，上编提出中国留学生在演奏柴可夫斯基钢琴作品时音调能力的形成问题，下编给出检验其音调能力形成效果的方法。第一章提出钢琴演奏家的音调能力是音乐教育中不可忽视的问题，第二章介绍柴可夫斯基钢琴作品的音调特点及中国学生的掌握方法，第三章以俄罗斯国立师范大学为例讲解

本书内容分为三大部分，分别是声乐理论基础知识、发声练习与练声曲、歌曲。书中首先讲述了歌唱发声的基础知识，使学生了解并掌握发声的基本技能和声乐的三种唱法，从而对歌唱产生强烈的兴趣；其次，通过发声练习和练声曲的练习使学生掌握一定的歌唱技巧；最后，选取了不同体裁、风格的中外优秀艺术歌曲作为练习歌曲，从而帮助学生提高对歌曲的演

本书收录了一百多首具有地方代表性的配有简谱的吕梁民歌，作者在每一首歌曲的前面或后面，添加了与歌谣相辅相成的注解。书中内容展现了黄河岸边和广大的吕梁山区，普通百姓在日常生活中，随情随景用歌声表达喜怒哀乐的众生相。

本教材精选中外合唱作品十二首，分为五线谱和简谱两部分，由浅入深，循序渐进，适用于高等院校素质教育与艺术教育使用，也是合唱指挥理论研究者和爱好者的良师益友。作者通过多年的教学实践经验，编著此教材，望在在合唱与指挥两方面能为专业人士及兴趣爱好者提供的参考。

本书为上海市老年教育普及教材第三批综合教育类中的一本，起源于上海亲和源老年公寓英语唱沙龙多年来学唱的歌谱汇编，以及配套的歌词朗读和钢琴伴奏的录音碟片。学唱英语歌曲，就是用音乐的旋律和节拍来诵读英语歌词，对记忆英语词汇和句子、愉悦身心也大有裨益。本书精选了老年人最喜欢的108首英语金曲选编入册，采用简谱的形式呈现，旋律简