本教材为高等教育学校十五五规划护理专业双元制融媒体新形态教材。本教材涵盖绪论、精神障碍基本知识、精神障碍护理技能、精神障碍患者的治疗与护理、焦虑与恐惧相关障碍患者的护理、强迫症患者的护理、抑郁障碍患者的护理、双相障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、神经认知障碍及相关疾病患者的护理、物质使用与成瘾行为所致精神障碍患者的

本教材是卫生职业教育十四五规划护理专业新形态一体化教材。本教材共包括十个项目,项目一到项目五主要介绍护理礼仪、护士的仪容仪表礼仪、护士的仪态礼仪、护士的交往礼仪和护理礼仪在工作中的运用。项目六到项目十主要介绍人际沟通与人际关系、语言沟通、非语言沟通、沟通技巧和人际沟通在护理工作中的运用。另外,本教材还通过实训指导夯实项

本书是十四五职业教育国家规划教材，暨卫生职业教育十四五规划护理专业新形态一体化教材。本书除实训指导外，分为四个模块，包括产科护理、妇科护理、妇女保健和生育规划，共二十一个项目，十九个实训。本书立足人才培养需求，紧扣*新教学标准、职业标准及职业技能要求，与护士执业资格考试相衔接，学校、行业、企业共同参与，以工作过程为导向

临床护理实践指导

本书受众群体是大众群体。内科疾病多数为慢性病，病程长，症状多，需要长期服药及护理。患者往往缺乏相关专业知识，经常停药或自我加减药物，进行自我治疗的情况频出，导致疾病迁延不愈或反复发作，症状加重，甚至恶化。患者临床住院过程中，经常有各种问题急需解决，所以，基于临床中患者提出的最常见、最关心的问题，出版内科科普书籍，以通俗

本书受众群体是大众群体。内科疾病多数为慢性病，病程长，症状多，需要长期服药及护理。患者往往缺乏相关专业知识，经常停药或自我加减药物，进行自我治疗的情况频出，导致疾病迁延不愈或反复发作，症状加重，甚至恶化。患者临床住院过程中，经常有各种问题急需解决，所以，基于临床中患者提出的最常见、最关心的问题，出版内科科普书籍，以通俗

本书受众群体是大众群体。内科疾病多数为慢性病，病程长，症状多，需要长期服药及护理。患者往往缺乏相关专业知识，经常停药或自我加减药物，进行自我治疗的情况频出，导致疾病迁延不愈或反复发作，症状加重，甚至恶化。患者临床住院过程中，经常有各种问题急需解决，所以，基于临床中患者提出的最常见、最关心的问题，出版内科科普书籍，以通俗

本书受众群体是大众群体。内科疾病多数为慢性病，病程长，症状多，需要长期服药及护理。患者往往缺乏相关专业知识，经常停药或自我加减药物，进行自我治疗的情况频出，导致疾病迁延不愈或反复发作，症状加重，甚至恶化。患者临床住院过程中，经常有各种问题急需解决，所以，基于临床中患者提出的最常见、最关心的问题，出版内科科普书籍，以通俗

本选题内容基于：综合性医院护士长风险管理能力评价指标体系的构建与应用（浙江省医药卫生项目2023KY1097），临床实习是医学院校重要的教学任务之一，学生进入临床实习阶段后，其综合素质及实际操作水平的提高与教学查房密切相关，而教学查房是临床教师带教实习学生的重要方法，是病区的教学形式之一，是学生三基训练和临床能力培养的

浙江省作为国家互联网护理服务首批试点省份，2019年起先后出台3个相关行政规范性文件，为进一规范互联网护理服务工作，提升互联网护理服务水平，浙江省护理质控中心组织专家编写本套丛书，丛书以满足群众高频刚性护理服务需求为出发点，囊括健康促进、常用临床护理、专科护理3大类61项护理服务项目，重点服务高龄或失能老年人、康复期患