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本书以百年名校——成都七中十多年来精心耕耘的东方闻道网络学校如何助力四川教育贫弱地区教育均衡化发展为线索，探索了优质教育在“互联网+”时代对边远民族地区、教育贫弱地区（尤其是三州地区）如何实现资源共享的重要命题。本书着重介绍了七中网校的“四同时”全日制教学实现模式和“四位一体”教学组织模式，凸显了网络学校“城乡一体，同

本书共分为七章，基本涵盖了当代教育技术领域的传统与前沿内容。第一章是教育技术学概述，介绍了教育技术的发展脉络；第二章是信息化教学设计，对信息化教学设计理论、设计模式、原则策略以及教学评价等方面内容进行了综合论述；第三章是信息技术与学科教学整合，重点介绍了基于课堂教学的信息技术与学科教学的整合问题；第四章是基于MOOC的

研学旅行人才培养不论是短期培训还是长期的学历教育，教材是基础。我们根据前期研究结果和研学实践编写了《研学旅行指导师理论与实务》，全书共分六章，将研学旅行指导师定位于一个独立的工作岗位，其定义是完成策划、制订和实施研学旅行课程方案，在研学旅行过程巾组织和指导巾小学学生开展各类研究学习和体验活动的专业人员。从时间轴来看，工

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