本书共十章：导论介绍了大学生活的适应问题；第一章，主要介绍了学业发展与职业规划的意义和要求；第二章，主要从心理学角度自我认知的方法途径，帮助大学生正确认识自我；第三章，介绍了专业选择和专业确认；第四章，介绍了大学生素质拓展的意义、方法和途径；第五章，重点介绍学业规划的指定和实施；第六章，职业规划的基本知识；第七章，介绍

本书内容为，总论：第一章法学类课程思政的基本理论；第二章法学类课程思政建设方案分论：第三章法学专业核心课程思政实践(共19门)；第四章社会工作专业核心课程思政实践(16门)。

本书共6章，内容包括：新时代高校管理育人研究、新时期高校学生德育管理及其工作创新路径、高校学生及辅导员管理工作创新、高校科技创新制度体系建设与创新、新时期高校学生就业管理与创新创业发展路径探索、我国高等教育质量保障体系的改革与创新。

本书共分6章，探索澳大利亚的亚洲素养政策对其教育改革的影响以及在实践中这一政策如何实施、形成什么经验和面临什么困境，从中归纳出澳大利亚亚洲素养正常的“得”与“失”，从而为中国推进“一带一路”倡议，发展国民“一带一路”素养提供参考。

本书主要内容包括：“互联网+”教育概述；思政教育理论分析；高校思政课程实践教学模式；“互联网+”背景下的高校思政教育；“互联网+”背景下高校思政教育教学研究等。

本书从高校教育管理相关概念入手，详细阐释了高校教育管理的内涵、价值、发展过程、功能和原则，并从坚持创新理念，把握职能定位，建构权力结构，健全机构设置等方面提出了高校教育管理的创新路径。着眼于高等教育教学相关理论，全面介绍了高等教育教学的本质、特征、观念和方法，并提出了我国高等教育教学创新应从方法创新、文化创新和创新意识

本书以课程为主载体、思政为主概念，纳入公共卫生相关思政案例23个大类共计82个，每个案例又有案例描述、案例所属教学内容、课程教学目标、思政案例融入课程设计、具体实施与效果，以及思政案例反思及延伸等板块，案例涉及流行病学、医学统计学、毒理学、环境卫生学、公共营养学、社会医学、病毒学检验等25门课程及多个公共卫生领域，本教

本书是楚雄师范学院相关教师在思政、学科建设方面的研究成果汇编，主要包括大中小学思政教育一体化建设的理论探讨、新时代高校思政课教师队伍建设研究、云南地方高师院校协同育人服务乡村教育振兴研究综述等论文40余篇，内容主要涉及楚雄州大中小学思政课教学相关难点问题研究、思政课教学提质增效相关问题研究、思政课一体化建设研究等，不仅

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，近年来大中小各学段思政课教师辛勤耕耘，精心设计，不断探索适应时代需求的教学方案。本书稿是《南开思政课教学与研究》系列之教学指导方案辑，共包括高校、中职、中小学思想政治理论课教师撰写的教学指导方案四十余篇，展现了各学段思政课教师对教学热点难点问题的理解与把握，集中呈现思政课教师对教

本书是由天津大学教务处主持编写的“天津大学课程思政研究与实践成果系列丛书”中的第一本，立足国家全面推进高校课程思政高质量建设，收录了天津大学首批入选国家级课程思政示范课程与名师团队、天津市课程思政示范课程与名师团队以及校级优秀示范课程等课程的课程思政教学案例共计26个，案例涵盖了电气、建筑、机械、经管、化工、环境、英语