《幼儿园25节体操示范图解视频》根据大、中、小班幼儿不同年龄特点和发展需求，以及幼儿的游戏兴趣，设计、创编了模仿操、轻型器械操、韵律操等，按每个年龄班上、下学期共设计了6场大型体操表演，并配有相应可替换的独立体操24个，通过相应操节的真实图片和视频，为幼儿园教师提供可操作性强的幼儿体操实用教材，减轻幼儿园教师创编幼儿体

《幼儿行为观察与记录》分为文字撰述（文本）与案例光碟两部分，能很好地将理论与实践将结合，给读者提供较为丰富的06岁幼儿观察案例资源。同时，本书的特色是在兼具学理基础和实务的操作中，建构了读者整体性的认知概念与实际知能，每一章都设计有认知性的流程图，可以更好地帮助读者更好地把握每章内容。

在做父母之前，几乎没有人会花许多时间去学习做父母。大部分的人都以为能生就会养，边学边教。另一方面，各种各样流行的、似是而非的教养观念也从各方面冲击着父母，引发出更大的焦虑与困惑。《跟着大师教孩子》的作者美国纽约哥伦比亚大学教育博士、加州湾区华人幼教协会会长孙立葳，从多年面向幼教专业学生、幼儿教师、家长的授课经历中，精选

良好的口算能力是数学学习的基础，也是发展孩子智力、智能最好的方式之一。因此，本套图书针对学龄前儿童及小学低年级学生口算学习的特点，对0-20以内加减法、20-100以内加减法、100以内乘除法三个训练内容进行科学合理的编排，通过无图大字算式的形式，保证孩子学习过程中的专注力和感知能力，旨在通过日常性、反复性的训练，提高

良好的口算能力是数学学习的基础，也是发展孩子智力、智能最好的方式之一。因此，本套图书针对学龄前儿童及小学低年级学生口算学习的特点，对0-20以内加减法、20-100以内加减法、100以内乘除法三个训练内容进行科学合理的编排，通过无图大字算式的形式，保证孩子学习过程中的专注力和感知能力，旨在通过日常性、反复性的训练，提高

孩子能数到100以上，孩子能熟练地写数字，孩子能分辨不同的形状或颜色……孩子做到这些就代表学会了数学吗？可不是呢！培养孩子的数理逻辑思维并非靠背诵或操练而成，而是要让他们感受到数学就是生活的一部分，是有趣的、好玩的、有用的，能激发他们学习的兴趣。《动物比拼大赛?比较》讲述的是森林比拼大赛，猴子、长颈鹿、青蛙、蛇、乌龟…

孩子能数到100以上，孩子能熟练地写数字，孩子能分辨不同的形状或颜色……孩子做到这些就代表学会了数学吗？可不是呢！培养孩子的数理逻辑思维并非靠背诵或操练而成，而是要让他们感受到数学就是生活的一部分，是有趣的、好玩的、有用的，能激发他们学习的兴趣。《好乱好乱的房间?排列》讲述的是小猫花花的房间好乱，沙发上堆满了衣服……花

孩子能数到100以上，孩子能熟练地写数字，孩子能分辨不同的形状或颜色……孩子做到这些就代表学会了数学吗？可不是呢！培养孩子的数理逻辑思维并非靠背诵或操练而成，而是要让他们感受到数学就是生活的一部分，是有趣的、好玩的、有用的，能激发他们学习的兴趣。《小兔子分饼干·分类》讲述的是兔妈妈给双胞胎兔子烤了饼干做生日礼物，饼干有

孩子能数到100以上，孩子能熟练地写数字，孩子能分辨不同的形状或颜色……孩子做到这些就代表学会了数学吗？可不是呢！培养孩子的数理逻辑思维并非靠背诵或操练而成，而是要让他们感受到数学就是生活的一部分，是有趣的、好玩的、有用的，能激发他们学习的兴趣。《拔河大战·数字和数量》：小象家与小猫家中间有个大大的水缸，两家为了争水缸

孩子能数到100以上，孩子能熟练地写数字，孩子能分辨不同的形状或颜色……孩子做到这些就代表学会了数学吗？可不是呢！培养孩子的数理逻辑思维并非靠背诵或操练而成，而是要让他们感受到数学就是生活的一部分，是有趣的、好玩的、有用的，能激发他们学习的兴趣。《大象先生盖房子?空间》讲述的是大象先生要来动物村盖房子，但其他动物不愿意