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本书是一部研究高校民族团结教育课程的学术专著，是“西北师大教育学博士学位论文丛书”之一。丛书入选“甘肃省高校国家一流学科突破工程学科建设资助项目”。本书聚焦民族团结教育课程的实施研究，探究了民族团结教育课程的本体溯源与价值追求，提出了民族团结教育课程实施路径，建构了民族团结教育课程的理论形态和民族团结教育课程实施的基本

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