《邻鹤斋琴谱》，由浙江诸暨琴人陈幼慈编纂，成书于道光十年（1830年）。该琴谱为钞本，不分卷。卷前有陈幼慈自序，阐述编纂缘由，称自己对琴学有所了解后，研习各谱指法及十余首琴曲，加以斟酌论述、删繁就简后钞写成册，望与同好探讨。琴谱内容分为琴图、琴论、指法、琴曲四部分，共收琴曲十六首。目前，《邻鹤斋琴谱》尚未得到系统整理研

本书收录了前三首经典组曲(BWV1007、1008、1009)，涵盖前奏曲、阿拉曼德、库朗特、萨拉班德、小步舞曲、吉格。作者重新编排了适用于低音提琴的弓法、指法，并采用低音提琴记谱八度记谱法，使演奏者使用更便捷。

20世纪对中国人而言是翻天覆地、惊心动魄的100年。这100年中，岭南文化呈现出丰富多样并与众不同的特点和面貌，是南国璀璨明珠。“20世纪岭南艺术史”丛书只在总结、梳理、研究这一时期的岭南文化，并将成果展现给新时代。《20世纪潮州弦诗乐发展史》作为“20世纪岭南艺术史”丛书的其中一册，意在反映、总结、梳理20世纪潮州弦

声乐也称为歌唱艺术，是运用艺术化的语言与科学化的歌喉相结合，塑造鲜明生动、悦耳动听的听觉形象，即歌声，并借以抒发感情的一门音乐表演艺术。声乐又是一门特殊的学科，是一门高实践、超理论、高抽象的学科。声乐本身的高实践性和高抽象性又决定了声乐教学有着很大的灵活性。我国高等教育事业的发展，对国家综合国力的提升有着重要的作用，声

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是高等职业教育新形态一体化教材。本书系统地讲述了钢琴伴奏编配中音型与和弦的选择与使用方法，注重能力训练，将和声语汇、音型织体与伴奏实践紧密结合。全书分为12个单元。1—6单元以伴奏音型学习为主，属于基础知识和基本技能的训练；7—12单元以音型运用为主，通过对不同题材、体裁歌

本书归纳出稻作仪式歌、技能歌、鼓劲歌、家庭濡化歌、长工歌、节日歌六类，对之进行梳理、分析。同时，作为生成、传唱、服务于农业社会的稻歌，作者选择从农本观念的角度对稻歌进行解读，从宗教、种植、身体能量、规劝、社会再生产等视角审视南方稻歌的社会文化内涵，指出稻歌从不同侧面参与建构农人的信仰系统、知识系统、能力系统、观念系统，

本书汇集了第十届“华乐论坛”评选出的十家优秀民族管弦乐团的发展历史与艺术成就，激发读者对民族管弦乐艺术发展事业的新认识和深思，以及深入了解各乐团对中国民族音乐发展的独到见解和具体实践。本书收录的文章为各院团自述与评论文章各一篇，在对各民族乐团的解读中，书中既回溯乐团自成立以来的历史脉络，展现其在时代浪潮中的发展轨迹，也

本书深入探讨了“新师范”背景下音乐专业师范生培养模式的创新与发展。通过对音乐教育发展历程、教育原理以及“新师范”理念的系统分析，全面阐述了音乐专业师范生教育的内涵与价值。书中着重研究了音乐师范生教育培养的多方面作用，包括提升社会能力、综合素质、思维能力以及审美素养等，同时对培养模式的优化提出了创新思路，如教材开发、技术

本书是一部探讨高校声乐教学改革与育人模式创新的学术专著。全书立足于育人根本，首先系统阐述了高校声乐教学的特点、原则、内容、形式及教材选择，深入剖析了师生角色定位与互动关系，并梳理了其发展历程与现状。在此基础上，著作前瞻性地提出了涵盖理念、模式、方法及评价体系的全方位创新路径。

本书是一本介绍国家级非物质文化遗产黄河号子的通俗读物。本书以黄河号子的三种主要形态为中心，选择典型材料和图片，用俯瞰全黄河的视野，展示黄河号子产生、发展、传播的轨迹，分析黄河号子与黄河治理、黄河治理与中华民族发展的关系，阐述以黄河号子为代表的黄河文化对中华文明进程和世界文明互鉴的贡献，并通过黄河号子揭示的历史主题，展示