本书共有八章，具体涉及学前教育经典理念阐释、学前教育与学前儿童发展、学前教育环境的人性化创设、学前教育中的生活自理教育、学前教育课程的设计、学前教育中的游戏运用与指导、学前教育与家庭教育指导、学前教育教师的专业发展路径等内容。本书对幼儿园管理者、学前教育教师更好地开展学前教育工作具有重要指导意义。

《农业微生物实验技术》涵盖了微生物学教学、基础研究及应用研究必不可少的基本技术，内容包括五部分，分别是微生物的培养技术、微生物纯种分离技术与应用、微生物菌株的形态学特征观察和测定、微生物菌株的生理生化特性以及农业微生物应用实验。《农业微生物实验技术》可以作为农林院校设施农业、植保、资环、园艺等专业的实验教材，也可供微生

《大重型数控静压转台设计及承载能力研究》主要以大重型数控转台SKZT2000为研究对象，针对该转台的实际使用要求，确定转台的传动方案和主轴支承方式；依据电机与转台之间的转速关系，确定各级传动比，并给出双导程蜗轮蜗杆的设计步骤；利用ADAMS软件研究蜗杆与台面之间转速、扭矩之间的动力学关系；后通过FLUEN

本书结合高职高专教学特点，以及目前我国生态农业建设取得的成功经验，从介绍生态农业、农业生态系统及农业生态工程基本原理和技术着手，分模块介绍以下几个方面：农业生态工程基本理论、农业环境保护生态工程、农业生态恢复工程、废弃物资源化利用生态工程、农业复合生态工程，以及农业生态工程设计的内容。

本书围绕农业生态系统，以系统结构、功能及其调控为主线，从基本概念、基本理论、评价与优化方法等方面对农业生态学进行了诠释。内容包括农业生态学产生背景、农业生物种群与群落、农业生态系统、农业生态系统的能量流动与物质循环、农业生态系统的评价与优化、生态农业与农业可持续发展等。

本书是以微生物学、农业资源环境微生物学、环境工程微生物学等理论知识为基础，主要介绍了与微生物学相关的实验知识及实验技术，其中也涵盖了微生物学的基础实验和应用技术。

本书共分十章，内容包括：白色农业的历史发展变迁、生物防治技术以柔克刚、微生物农药的研发和使用、传统发酵食品制作技术、农业科技推动食用菌发展、微生物能源的相关技术等。

本著作主要工作在于对农业生态补偿标准的理论和方法进行研究。从农业生态补偿基本原理出发，建立农业资源的“生态功能”到“生态补偿”之间的经济学理论桥梁，明确农业生态功能的生态补偿的本质内涵；在此基础上构建农业资源生态功能的生态补偿标准线性规划测算分析模型；在运用模型进行具体问题分析中探索其基本原理和规律，总结分析方法和程序

《中国生物农业发展战略研究》系统介绍了生物农业理论的形成和发展过程，对生物农业的定义、内涵和外延及其知识要素、技术体系进行了界定和阐述，分析了国际农业先进国家如美国、以色列、日本等的生物农业发展经验；在对我国生物农业发展现状和需求分析的基础上，提出我国生物农业发展的总体思路、总体要求和发展方向，以及生物农业发展需要解决

土壤重金属污染日趋严重，尤其是我国的南方稻田土壤，因此，开展南方稻田的土壤重金属污染修复技术研究显得十分重要。本书以铅镉超富集植物筛选为切入点，重点介绍了伴矿景天、黑麦草、香根草、巨菌草和菊苣等的繁育和种植技术。在此基础上，以稻田综合种养技术为核心，深入介绍了稻田养鱼、稻田养蛙、稻田养小龙虾、稻鸭综合种养、稻鳅共作和稻