本书是论文集，包括三方面的内容：，创意写作学理论，包括对当代中外创意写作学的讨论与解读，对于中国化创意写作学建构的设计等；第二，创意写作学实践，追踪创意写作这一新学科的研究成果以及理论动态等；第三，创意写作学周边，包括创意写作相关作家、作品研究学术文章。

本书共八章，内容包括幼儿文学的含义、特点、功能，幼儿文学与成人文学、幼儿读物的区别，以及儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、幼儿绘本、幼儿散文、幼儿戏剧等幼儿文学体裁的基本理论常识、阅读赏析。

本书用思维导图的方式告诉孩子们写作是一件很有趣的事儿，通过“五步写作法”帮助孩子快速、直观地掌握写作的方法。全书围绕写作步骤、作文结构类型、细节描述三大重点部分，推荐“二分法”“神奇的三”“五花肉法”等孩子好记、好学、好看的工具和方法，带领家长和孩子共读探索、讨论，进一步实现轻松写作的目标。

本书是加拿大学者佩里·诺德曼的理论代表作之一,也是西方儿童文学理论研究的重要著作。图书涉及对儿童文学概念和范畴的理解、儿童文学教学活动、儿童文学阅读与接受、童年概念、儿童文学与市场、儿童文学与意识形态、儿童文学基本文类及其特征等内容,并提供了将各种当代文学理论应用于儿童文学研究的示例与可能。

本书基于20世纪西方自传理论话语模式发展的特点，对其理论批评的古典模式、现代模式、后现代模式这三大话语模式进行了系统深入的梳理和剖析，并回顾了20世纪中国自传理论学术发展史，阐述了五种具有中国特色的自传理论批评话语模式。作者认为：不同理论派别对自传认识的理论概括，需要我们进行批判、接受、消化与创新。

本文集汇编了作者的21篇论文，代表了作者在国际谚语学研究方面的贡献。这些文章从建设谚语学理论、探讨社会实践中的谚语与认同、解析美国的谚语与政治生活、挖掘谚语与日常生活的意义等四个方面系统而完整地介绍了作者在半个世纪里的探索与成果。在理论上，作者基于欧美的宏大文化史，从多学科视角深入探究谚语的起源、传播与意义，充实了谚语

亚里士多德的诗学实质上是创制性的哲学，是哲学自身之事的逻各斯呈现。本书以亚里士多德的《诗学》为对象，在他整个哲学的视野内来把握其诗学思想的整体。《诗学》是哲学完备整体的开端性环节，自身也是思想的整体。但整体不是现成的，而是通过逻各斯（logos）建构起来的。这一整体根本就是自身建构的、纯粹的逻各斯。在《诗学》当中，这是

本书是美国悬疑小说作家、天才雷普利系列作者帕特里夏·海史密斯关于悬疑小说的一份经典写作指南，也是她对自己和他人的作品进行回顾检阅的文学评论。 如作者在序言中所说，她在这本书里讲述失败的篇幅与成功的篇幅是等同的。书中的十一章涉及小说创作中的方方面面，从灵感的萌芽、视角的选择，到情节的推进、初稿的修订，等等。

本书将编剧的基础知识和技巧提炼成12个关键要素,并形成12个编剧法则,囊括故事情节、人物、结构、对白等等。遵循这12条“编剧军规”,读者就可以从一个创意出发,将构想一步步演变成完整剧本。本书在教给你编剧的基本知识的同时,也强调让你自由地发挥创意,不仅分析经典编剧结构的标志性电影,也分析来自近年来创新剧本的实验性电影,让

本书收录30余篇论文，都是围绕中国社会科学院原副院长张江教授发表的《论阐释的有限与无限——从π到正态分布的说明》一文展开的学术争鸣的有关成果。张江教授的论文发表在《探索与争鸣》杂志，在学界引起了巨大反响，这些成果也都在《探索与争鸣》杂志组织的栏目中发表，代表了学术界目前对这一问题所达到的新的认知水平。本次结集出版，更有