本书属于教师教学能力培养方面的著作，由绪论、教师教学反思概述、教师专业发展与教学反思、教师教学反思的基本构成、教师教学反思能力培养的行动与路径、教师教学反思能力的培养形式、教师教学反思性评价等部分组成。全书以教师教学的反思能力为主要研究对象，分析了教师教学反思能力的培养路径与方式，及其相应实践行动对其反思能力提升的影响
《中公版·2021吉林省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：教育理论基础知识（全新升级）》本书根据吉林省事业单位教师招聘考试要求，架构起以教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规六个部分有机结合的庞大知识体系。本书力求将吉林省事业单位教师招聘考试所考查的知识点全面呈现，以便考生
《中公版·2021教师招聘考试辅导教材：教育理论基础知识（通用版）（全新升级）》由中公教师招聘研发人员在深入研究考试要求及历年真题的基础上精心编写而成。全书包含八大部分，分为上下两册。上册内容包含：教育学、教学技能、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、教育写作。下册内容包含：心理学、教育心理学。每部分
《大学生心理健康与自我发展》第1版于2014年8月出版。6年来，国家对高校心理健康教育工作更加重视，特别是2018年7月中共教育部党组印发的《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，对大学生心理健康教育工作的目标、原则、任务等方面提出了新的要求。同时教学环境、教学对象等也有了不小的变化，特别是2020年以来，网络教学更加普
本书是教师教育*精品资源共享课现代教育技术应用及中国大学MOOC配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。课程主要目标是培养师范生和学科教师综合应用现代教育技术的基本知识与技能，提升其应用技术优化课堂教学、转变学生学习方式、变革与创新教学的能力，引导他们通过教育技术提升工作效能、促进自身的专业发展。本教材的内容体
本教材内容分为三大部分：*部分包括*章，简要阐释了教师职业道德与专业发展的基本范畴；第二部分包括第二至第九章，本部分围绕教师职业道德与专业发展的重要主题分别展开论述，介绍了教师职业公正、职业良心、职业幸福的特征及培养策略，说明了教师专业知识、专业能力的结构、问题与优化路径，阐释了教师专业发展的模式与职业生涯规划的实施；
本书属于心理健康方面的著作，由大学生心理健康导论、大学生心理咨询与测验、大学生常见的心理问题、大学生人格发展与教育、大学生自我意识与成长、大学生的学习与发展、大学生人际交往心理、大学生性与恋爱心理、大学生挫折心理、大学生情绪管理、大学生网络心理、大学生职业生涯规划等部分组成，全书以大学生心理健康为研究对象，分析了大学生
《大学生心理健康十六讲（第2版）》是国家精品视频公开课“大学生心理健康”（清华大学樊富珉教授主讲）配套教材，采用积极心理学的理念和团体心理辅导的方法，内容涵盖大学生心理健康教育中的十六个专题：大学生心理健康导论、生活管理与时间管理、自我概念及其调适、情绪及其管理、人格及其完善、学习心理调适、人际交往、人际沟通与冲突管理
《新媒体时代思想政治教育传播学创新研究》立足于在新媒体环境中运用思想政治教育学和传播学的原理，对新媒体、新技术下的思想政治教育传播进行深入地解析，对思想政治教育学和传播学中的各要素进行比照解析，从中探讨和揭示各要素间的内在联系，努力发现新媒体时代的思想政治教育传播规律。在该研究领域，从新媒体传播规律来探讨想政治教育传播
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