本研究首先对研究背景、研究意义、研究方法、研究框架等内容作出阐述;其次,对目前高校实践教学展开研究综述,并对国外代表性高校实践教学模式作出分析;再次,以内蒙古财经大学实践教学创新探索为例,分析总结大数据背景下应用型本科高校实践教学体系的构建;从次,对实践教学质量评价体系、大数据背景下实践教学信息化建设做进一步分析;最后
本书共四个模块,共十一章理论内容和一章实践内容。具体内容为生涯观与就业观、职业生涯目标、职业性格与自我认知、就业准备、简历撰写与求职技巧等。
本书研究从“书院制”在国内外的发展历程和内涵文化入手,梳理了“书院制”的发展历史,阐述“书院制”在不同文化背景下的教育环境中所代表的含义,对“书院制”的基本理论问题进行了全景式的研究。其次对“书院制”在国内高校的应用发展现状进行分类整理。我国高校对“书院制”的应用并不完善,对“书院制”的应用是建立在已有的教学管理研究之
本书有效挖掘课程思政案例所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进课程思政建设,更好地发挥课程的育人作用,并使之内化为学生的精神追求、外化为学生的自觉行动,引导和教育学生树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。
本书首先介绍了大数据时代与教育的相关内容,具体阐述了大数据的概念与特征、发展历程与动因以及大数据时代高校思想政治教育的意义,让读者对大数据时代高校思想政治有初步认识;讲解了大数据视域下思想政治教育的相关理论研究,对大数据视域下思想政治教育内涵、特征、模式与思维方式进行了详细介绍,让读者深入学习思想政治教育的相关理论;深
本书从创新创业理论与方法的本源出发,分为理论篇和实践篇两个模块:理论篇重点介绍创新意识的激发、创新思维产生和创新思维的训练方法、创业者素质和能力的提升、创业团队的组建与管理、创业机会的识别与把握、创业风险及其防范、创业模式的确立和选择、开展创业调查、创业计划书的编写、创业资源的融合、创业企业的设立等知识。实践篇主要以四
1983年,武汉大学筹建新闻系,开启了在综合性大学中发展新闻传播学学科的新篇章,历经传承演变,伴随着中国改革开放和中国特色社会主义建设的步伐,在改革创新中不断发展和壮大。本书为武大新闻学院院庆的师生回忆录,回忆四十年来,武大新闻学院发展历程上的点滴记忆。学院在大家心中,是家一般的存在,也是大家赖学习成长的地方,更多的是
本书是为庆祝湖北工程学院建校80周年而作的一部校史,旨在进一步梳理湖北工程学院办学实践,总结办学经验,启迪学校未来发展。全书分为四篇十三章,共约40万字,记录湖北工程学院自1943年到2023年的办学成就和奋进历程。其中,第一至九章是对2008年出版的《孝感学院志》的改编,沿了编年体例,保留了原校志的重点内容,对结构作
本书为教育史学术专著。近代以来,全球高等教育和知识系统经历了深刻的变革,其主要发生于20世纪中叶。本书聚焦这一时期中国高等教育和知识生产的转型历程。通过研究表明,小而精的大学在这一时期普遍实现了规模扩张,大学的学科及师生规模持续增长,成为“大大学”;而科研组织方式则日渐让位于团队化的集众式科研,呈现跨学科、周期长、资源
随着经济的快速发展和市场竞争的加剧,高等教育机构也面临着越来越大的压力,需要调整和完善自身的人才培养模式。在这个背景下,产教融合模式开始兴起,成为了高校人才培养的新方向。本书以”产教融合下高校人才培养模式探析”为选题,从产教融合的内涵与特点、产教融合的理论与功能作用等不同方面切入,探讨产教融合的基本理论,并对产教融合的