本书是一本初中语文阅读与写作教学实践的成果总结，主要围绕《新课标》语文学科核心素养要求，力求追寻语文教学与学习中的“真。趣”，培养个性化的学生，促进学生思维发展的深度、广度与高度，为新时代培养优秀人才，为语文教学教研提供范例。全书共有四章，首先是写作指导，老师们将自己写作教学实践中好的做法加以提炼，从写作的最基本要求到

本书是成都市名师课题《新时代高中历史教师教学评价素养提升的实践研究》研究成果。全书以教学评价为中心，在文献研究和广泛的实践研究基础上，就“教学评价”“教学评价素养”等进行了较深入的探讨，对高中历史教学的课前学情评价、课中过程性评价、课后作业评价以及阶段性评价进行了较详实的阐述，并提出了具体的操作策略。全书内容丰富、结构

本书为北京师范大学中国教育与社会发展研究院教育国情调查中心向各地教育局及所属区县征集并遴选的优秀案例集。2021年7月24日，中共中央、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，确立了高位统筹、齐抓共管、校内外协同推进的“双减”改革战略。一年间，全国各地主动作为，积极探索，在“双减

本书以基础教育领域互联网学习为研究对象，在科学建构互联网学习CASE模型的基础上采用抽样调研方式获取数据，调研对象包括学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、继续教育等不同学段，教师教育、人工智能教育、智慧教育等专题领域，青岛、深圳、宁夏、南京等不同区域。此外，用于分析互联网学习的数据也包括开放数据和典型应用案例。在对

本稿是育秀实验学校“基于‘1+X’创新机制的学校教研组蜕变式发展的实践研究”的成果，全稿分为5部分：深研，破解瓶颈；精抓，强基固本；精研，夯实团队；反思，蜕变发展；细研，立足教学。内容全面详实，案例丰富生动，教学步骤及讲解详细，学科全面，教学形式多样新颖，对教育界教学教改很有启示。研究重构了“1+X”多元创新机制，提炼

本稿是一本教学论文集。本稿是奉贤区柘林学校区级重点课题“基于学科核心素养的支架式教学的实践研究”的成果，全稿分为三大部分：学习探索篇；实践体验篇；教学案例篇。48篇文章内容全面详实，案例丰富生动，教学步骤及讲解详细，学科全面，教学形式多样新颖，主要呈现学校带领全体教师开展基于学科核心素养的支架式教学的研究成果，汇集本校

准确掌握和熟练运用词汇是绝大多数考生的学习难点。针对这一难题，本书是根据最近中等职业学校英语教学大纲的要求而编写的一本词汇背诵和检测手册，以帮助考生熟练掌握词汇的词义，同时能灵活运用。本词汇手册共分为以下几个部分：英语单词总汇、英语短语总汇、不规则动词、词汇辨析、听力场景词汇等。全书按知识模块编制练习题，再按章节编制习

本书为“相约在高校”丛书之一。本书依据山东省高职考考试大纲和新真题卷编写，分为知识版块强化训练、思想方法研讨和应试技巧三个部分。知识版块强化训练部分是全书的主体部分，包括集合与不等式、函数、数列等专题。“命题回顾及趋势”归纳、分析了近几年的考查题型考查形式和难易度，帮助考生快速定位考试重难点。“重难点知识总结”是对本专

中小学教育教学评价是我国基础教育课程改革的重要内容之一，研究和探索教育评价事关教育发展方向。本书依据国务院2020年印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，从理论和实践两个方面进行了研究和探索，围绕当下基础教育评价存在的问题及解决对策、评价的基本原则、评价的意义以及中小学学科教学评价的诸多方法和实施路径，评价如何为教

为落实中办、国办《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》精神，加强教材文献资料整理，做好教材建设基础性工作，教材局委托人民教育出版社出版《基础教育教材建设文献资料选编(19492019年)》，本套选编政策法规文件卷、课程计划卷、德育卷。课程计划卷已于2020年11月由本社正式出版，受到广泛好评！本选题《基础教育