本书共分为七个项目，主要内容包括：学前儿童语言教育概述、学前儿童谈话活动的组织实施、学前儿童文学作品活动的组织实施、学前儿童讲述活动的组织实施、学前儿童语言游戏活动的组织实施等。

本书在理论方面介绍引进先进的幼儿英语教育理念，在教育技能操练与提升方面让读者掌握地道的英语发音、熟练的课堂英语、逼真的简笔画、动听的英语歌曲和歌谣、丰富多彩的英语游戏及课堂教学设计和说课技能。

本书分为上下两篇，共八章。其中上篇为幼儿教师职前教育，内容包括幼儿教师职前师德素养的培养与修炼、幼儿教师课程设计与组织教学技能培养、幼儿教师语言技能与环境创设能力培养、幼儿生命安全教育与幼儿教师专业化成长；下篇是幼儿教师职后培训，内容包括幼儿教师不同发展阶段的培训模式、园本培训促进幼儿教师专业化培养、幼儿教师的职业压力

本书共十一章，第一章主要介绍了钢琴基础知识，让学生初步了解钢琴，第二章介绍了钢琴弹奏的基本指法，让学生弹奏钢琴时合理安排手指的弹奏顺序；第三、四、五章分别介绍了钢琴奏法：断奏、连奏、跳奏，让学生规范掌握钢琴的三种基本奏法，并能够准确运用；第六、七、八章介绍了一些常用调式，并解决常用调式间移调的问题；第九、十章介绍了特殊

本书分八章，内容包括：学前儿童健康教育概述、学前儿童健康教育目标与内容、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育等。

本书共9章，以学前教育政策法规的基本原理为出发点，对学前教育的承载实体，即托幼机构等学前教育机构的设置程序、运行机制及管理与监督体制进行了分类说明；同时，就学前教育机构的保育与教育、环境与设施、安全与卫生的政策法规进行了分析与梳理，并明确了家庭、学前教育机构与社会的政策法规以及学前教育机构中的侵权行为与法律责任。

本书除绪论外，共九个项目，内容包括：学前教育的产生和发展；儿童发展与科学儿童观；婴幼儿保育和教育；幼儿园教师；幼儿园教育的目标、任务和原则；幼儿园教育的内容；幼儿园教育活动；幼儿园的合作与衔接；幼儿园教育评价及其评价方法。

本书回顾了北京市丰台区第一幼儿园60年的办园历程，在收集大量原始资料文献和历史图片的基础上，真实、客观地展示了先贤们创业时的部分闪光画面，和幼儿园在各个时期取得的发展成就，以及全体一幼人团结、奉献、求实、创新的“红杉精神”。希望它能对全体一幼人，乃至全社会了解幼儿园的历史有所裨益；希望今天的一幼教育者们能够从前人艰辛奋

本书为北京市怀柔区第二幼儿园园长编著。全文围绕七彩文化阐述构建园本课程，分为四个章节，第一章讲述了七彩文化孕育的七彩课程，第二章介绍了七彩课程的模式建构，第三章为七彩课程的内容体系，第四章凸显教师通过活动内容对幼儿学习与发展的观察、分析与反思。幼儿园以“七彩时光多彩成长”为课程文化的主旋律，以培养健康、快乐、自主、自信

本书通过大量资料收集，深刻分析政府主导下的幼教集团普遍存在的问题以及丰一幼教集团集团化管理模式的现状，总结丰一幼教集团的管理经验，梳理出其价值引领模式、高效集约的管理模式、精专团队的培养模式、优质课程的建构模式等集团化办园模式，希望为其他政府主导下的幼儿园集团化的发展提供借鉴和参考。