本书坚持素养为本的编写理念，聚焦课程标准的核心精神，不仅关注同学们的语文能力提升，更重视培养学生的人文底蕴、学习能力和生活意趣。本书围绕“优雅生活者”这一人文主题，精心设计了相关的阅读单元，从日常生活、审美意趣、精神境界、山川博物四个方面，从古今中外的文学、思想宝库中精选了一系列优秀作品，并设置有“导语”“阅读工坊”等

本书拟设置学科前沿、课堂思政教育、网络思政教育、心理健康教育、文化育人、队伍建设、事务服务、工作案例等九个板块，各板块既收录高校思想政治教育学科前沿研究的高水平理论文章，也收入高校思想政治工作实践创新探索的高质量品牌成果，旨在聚焦高校思想政治工作，针对思政工作中的举措、创新、困惑、不足等，展开学术探讨，激发学术共鸣，进

本书在甄别相关基本概念和系统梳理相关研究文献资料基础上，对马克思主义人本思想做了较为全面的研究，并以此为视角，对我国高校教师聘任制改革中存在的问题和原因进行了分析。本书还对国外高校教师聘任制进行了比较研究，通过对国外相关领域经验的介绍并结合案例深度分析，为我国高校教师聘任制改革提供相关借鉴。最后，本书提出了基于马克思主

本书作为庆祝中国教科网建设30周年、华南理工大学信息网络工程研究中心成立30周年的系列出版物之一，将作者担任华南理工大学信息化部门主要负责人以来16年所发表的文章和接受的采访结集而成。全书分四部分：一、教育信息化的探索和思考，主要是收录作者在期刊或者媒体发表的关于信息化的论文约42篇；二、专业期刊访谈，主要收录专业期刊

清末民国之高等教育为中国现代高等教育之滥觞，亦形成公立高校、私立高校、教会高校三足鼎立之局面。高等教育经费既是高等教育办学之基础，亦是高等教育理念之体现。从经费政策视角来看，三类高校既有共同之困境，亦各有需破解之难题。本研究首先厘清了三类高校在经费政策方面从“无法”到“有法”的嬗变历程；然后整理了其经费政策的主要内容，

本书书稿深入探讨了抗日战争和解放战争时期，晋察冀边区高等教育的发展历程、主要成就和历史经验，详细分析了晋察冀边区高等教育的创办模式、方针政策，并从德育、智育、体育、美育和劳育五个方面，总结了晋察冀边区高等教育的经验启示。

本书以黑龙江省的高职大学生的职业发展为脉络主线，详细阐述了探索自我与职业的方式方法，旨在激发大学生的内在动力，塑造个人竞争优势，并且积极地应对职业生涯发展过程中所遭遇的挫折与挑战。同时，还阐述了如何依据国家发展战略，特别是参照黑龙江省地区的发展规划，来规划自身职业生涯。全书共包含七章内容，分别为：了解职业生涯规划、熟悉

教育部印发了《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》(教高厅〔2012〕4号)，明确“创业基础”是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，要纳入学校教学计划。通知中所附的“创业基础”教学大纲(试行)，是各高校开展创业教育教学活动的教学标准与规范性文件。本书基本遵循该大纲编写，共分为八章，主要介绍了创业概论、创业者与

本书稿以教育部印发的高校“形势与政策”课教学要点为主要依据，以党的二十大精神为指导，围绕多个主题展开专题式论述，进行了深入浅出的解读和入情入理的分析，有助于大学生客观、全面、正确地看待当今的国内外形势，正确理解党的方针政策，增强明辨是非的能力，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信心，深刻领悟“两个确立”的决定

为了探索我国高校文科教师科研生产率状况及其影响因素，本书基于2013-2017年我国人文社科研究统计数据和大学文科教师科研调查数据，采用数据包络分析(DEA)、层次分析法、Malmquist指数、tobit回归模型和结构方程模型等分析技术分析了我国省级、校级和个体层面的高校文科教师科研生产相对效率及其影响因素。研究高校