《心理健康教育》丛书从小学三年级至高中三年级，每年级2册，共20册。此次新增中职版，供中职学生使用(相当于高中生)。心理健康教育对于青少年的成长有着举足轻重的作用。本书从通过案例导读、自我探索、他山之石、心理导航、领悟提升等栏目，以形式活泼、实效突出的活动为主要载体，引领学生了解自我、悦纳自我，学会生活、学会学习、学会

本书收录《守望生命静待花开——生命课堂实践研究》《基于地域文化传承与创新的特色“融研学”模式的实践探索》《“双减”政策背景下的教育新常态初探》《学校信息化建设的实践和探索——以赣州市第七中学为例》等文章。

本书内容包括：身心健康；美丽心灵；学会调适——生活心理；轻松读书——学习心理；悦纳自我——情绪意志；解读心底——自我意识；完善人格——个性健康；交往艺术——人际沟通等。

该书依托心理导师胜任力“人形模型”六大方面——心理健康教育理念、专业知识、专业技能、职业态度、人格特征、自我成长，结合具体案例，系统论述了中小学心理导师须要具备的知识技能和实践素养，旨在汇总心育领域的研究成果和理论实践，为中小学实施心育提供路径、行动指南、技能培养等方面的参照和系统化思考，助力心理导师专业性成长，帮助相

该书以心理导师胜任力模型中的能力模块为基础，从心理健康教育理念、专业知识、专业技能、职业态度、人格特征、自我成长等六个方面展开论述，旨在提高中小学教师的心理健康教育工作水平，加强心理健康人才队伍建设，从而促进“全员心育”“人人导师”的实现，为促进学生身心和谐可持续发展奠定基础。

本书为开放教育教材，涉及：现代学校制度的理念与实践，课程与教学管理，学生管理，教师管理，学校文化建设等。

本书为开放教育教材，涉及：教育评价的准备、实施，搜集评价信息的主要方法，评价信息的汇总和质量检验，学生评价，教师评价，教学评价等。

本书分九章，内容包括：大学生心理健康概论、大学生的人格与心理健康、大学生适应与学习心理、情绪与压力应对、大学生的人际交往、大学生的友谊与爱情心理健康等。

本书系作者最近几年在教育、教学、教研、管理方面曾刊发或获奖的部分作品，内容丰富，形式多样。《超越梦想——教育教学探索》依然延续我们公开出版的第一本专著的体例，在内容方面主要分为“教育、教学、教研、管理”四章。其中“教育”以绪篇、论坛、札记、叙事、生活、感怀而立，“教学”以策略、思想、方法、视界、设计、实录、艺术为轴，“

本书在结合小学学段美术学科学习学情的基础上，根据考生备考需要，适当延伸知识考查点及考生面试时应注意的细节。书稿主要通过绘画课、雕塑课、泥塑课等方面展开，教学风格和教学语言都根据小学学段的学情作了相应的调整。书中有大量真题解析，分门别类地分析各题型考点和要点，并设有易错选项解读，有助于考生躲避题目陷阱，掌握答题技巧，同时