本书是重庆市教科院巴蜀实验学校实施“精致教育”，深化教育教学改革的成果总结，也是学校教师在实践中的理论升华，是对教育、学校、教师、学生的深深领悟。全书分为精致教育理念、素质培养、教学策略、课程研究、体艺园地、教育感怀几大部分，每个部分下面有六至八篇文章构成。这些文章都是老师们用心活动、用心体悟后的经验升华性文章，对于学

《教师成长的方略探索》聚焦教师的专业成长主题，主要探讨了教师在教育实践中的一系列热点问题，以及教师专业成长中的问题。专著首先对教师专业成长的理论进行了阐述，接着分别对教师的师德、教学、课题研究、成长阶段、名师成长路径、论文写作等方面进行了全面的探讨。在论述时既有理论的框架，也有大量的、丰富的案例分析，可读性较强，对教师

本书包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价和反思四大部分，每个部分包含“刷真题”和“刷模拟”两个模块。全书分为两册，一册为题库本，另一册为答案精析，便于考生做题后核对答案。

本书系“《教师月刊》年度教师”十年文章精心编选。35位不同学科、不同学段的优秀教师和当前在基础教育界备受关注的研发团队——陈静静领衔的“学习共同体”，现身说法，36篇教育美文，事理结合，为广大一线教师树立“可以学”、“学得来”、“像他们那样我可以做到”的标杆。内容覆盖面广，全面解读入选教师的成长经历、成长经验，既有理论

本书以劳动实践为主线，从七个章节阐述了劳动育人的相关内容。书中介绍了劳动和劳动教育的理论知识；概述了劳动精神、劳模精神和工匠精神；分别介绍了家庭、学校、社会、职场四个方面的劳动实践；讲述了劳动安全和劳动权益等内容。

本书稿收集了林先生散落在各处的教育心得文章，是林崇德教授在长期深入教育实践从事教改实验的基础上，结合其对国际心理学界有关智力与能力理论的研究而写成的，完整地展示了林先生的教育理念和教育实践，是从教者不可多得的学术参考。建议出版。

本书共分五章，内容包括：专家型教师的概念及基本特征、专家型教师成长的一般规律、新时代专家型教师的素养要求、专家型教师的成长之“道”和专家型教师修炼术。

本书内容主要分为三个模块。第一模块是幼儿园教师资格考试主观题概述，分为题型分析和评分细则，第二模块是综合素质幼儿园主观题专项分析，从材料分析题、阅读理解题、写作题展开讲解，第三模块是保教知识与能力主观题专项分析，从简答/论述题、材料分析题、活动设计题展开讲解。

本书分为教育基础、学习指导、班级管理、教学设计基本理论、教学实施五个模块，内容包括：教育与教育学、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、学校教育制度、小学组织管理与运行等。

本书分为职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五个模块，具体包括教育观、学生观、教师观、我国主要教育法律法规等。