本书延续了语文作文教学与思维导图有机结合的形式，囊括了小学阶段所有的作文类别，每章分为五个板块，帮助学生学习和巩固写作知识。其中“教材佳作秀”板块中所涉及的写作主题均来源于小学语文部编版教材，“习作要求”和“写作指导”紧密结合课本要求。另外，每个主题还可通过扫描二维码获取更多电子版的范文。

北京教育学院体育学科团队设计和实施了一系列以“运动能力”为主题的教师研修和培训项目，帮助一线教师尽快领会课改精神，理解“运动能力”的概念内涵，并把这种思想上的变化落实到教学设计和实施中，对以往的体育课堂做出一些改变，让更多的孩子能够享受到快乐而实效的体育课。本书就是在上述教师研修项目和培训活动中，由参加培训的一线教师在

1.作品原文：收录部编版小学语文教材（共12册）中所有的古诗词。 2.原文注音：每一首古诗词原文均逐字标注读音。 3.诵读节奏：在原文中标注节奏符号，便于读者朗诵。 4.注释：对古诗词中的重点和疑难字词加以注解。 5.古诗今译：用现代汉语翻译，尽量整齐有韵律，保持原作的意境。 6.赏析：对古诗词的内容、用词、意境等方面

本书是合订本，与部编版语文教材同步，适用于小学4年级。全书共10个单元，把上下2册的习作主题做了优化和归类，对统一题材的习作做了合并，分为写景篇、写人篇、记事篇、想象篇、活动篇、亲身经历篇、书信篇、日记篇、动物朋友和故事新编；从写作技法、思路导航、名师辅导、优秀习作、名师点评、写作笔记、同步习作、素材锦囊等栏目，详细解

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《汉字的记忆》二年级上册紧扣现行统编版语文教材编写，选取课文写字表中的250字为字头，按照课本呈现的顺序编排，是为学生定向编写的一本生字学习辅导用书。在内容上，每字给出甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书等字体，且根据实际情况，有则全列，无则少列或不列。每字内容项包括字形解析、常用含义、课文原句。并附有你知道吗栏

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