本书参照《大学英语教学指南》中关于基础级的教学目标和要求编写,按照以学习者为中心的原则,突出夯实学生英语语言基本功,提高听、说、读、写、译能力和语言实际运用能力。注重打好基本功:从字母、语音、语法基础开始,各项内容依次呈现,循环操练,帮助学习者打下扎实的基础。难度循序渐进:根据低起点学习者的特点设计难度梯级,每册难度合

本书把考研英语单词的记忆方法和单词在考试中的重要程度相结合,满足考生不同的学习需求。在方法上,本书采用“星火式记忆法”,由熟词记生词,为考生提供系统的记忆单词的方法,快速扩大词汇量;在内容上,本书紧扣研究生入学考试,按照单词在考试中的频次由高到低排序,并提供单词的考频、考义、考点、真题语境等,从各方面提高考生的应试能力

本书在分析跨文化交际能力的研究现状以及梳理国内外外语教材评价理论的基础上,设计了一套适合我国英语教材跨文化交际教学内容的评价体系,旨在为学生和教师更加合理、有效地选择英语教材提供依据和建议,并为完善英语教材的跨文化交际教学内容提供一个新的思路。全书共分9个章节,从理论架构、跨文化教学的研究现状入手,系统提出研究问题,为

本书系统、详细地介绍了考研英语完形填空、新题型和翻译的考查内容、解题技巧,并辅以真题详解,创造性提出用逻辑关系解题的思路,方法论历经多年迭代和考生检验,紧密结合真题进行实战演练,帮助考生拿下“三小门”,在考研英语中获得优势。

本书结合大学英语教学相关理论对“互联网+”视角下大学英语混合式教学进行探究。主要内容有大学英语教学现状、大学英语教学方式与理论基础、“互联网+”视角下大学英语混合式教学的问题与优化、“雨课堂”与“学习通”等混合式教学模式在大学英语教学中的应用、大学英语混合式教学中的课程思政等。

本书分为“词形拓展记忆”和“形近词比较记忆”两大部分,帮助读者通过单词词形来记忆单词。“词形拓展记忆”部分融合了词根词缀记忆法、形近词比较记忆法、逻辑联想”

本书为快速阅读教程第四册，共20课。为了保证快速、有效地阅读，课文篇幅在300-500词左右，生词量不超过总词数的3%。本书每课练习安排有多项选择、是非判断或句子填空等题型，以检查学生快速阅读理解和获取信息的能力。

“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)”是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。系列教材涵盖专业技能、专业知识和相关专业知识三大板块近200余种教材，是迄今为止我国设计最合理、体系最庞大的一套英语专业教材出版体系。本系列教材

本书共分为十个单元，每单元三篇课文，每篇课文后有两种练习，一是阅读练习，二是词语应用练习。

本书为快速阅读教程第三册，共20课。为了保证快速、有效地阅读，课文篇幅在300-500词左右，生词量不超过总词数的3%。本书每课练习安排有多项选择、是非判断或句子填空等题型，以检查学生快速阅读理解和获取信息的能力。