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本书阐释了推进农村教育现代化的主体结构及结构间关系，以广阔的历史时空观梳理了中国农村教育发展的历史轨迹，比较、借鉴了国内外农村教育现代化推进经验；基于主体性理论视域设计了农村教育现代化评价指标体系，以此指导并具体推进四川省汶川县、沙湾区两个山区县域农村教

本书是在我社2013年出版《成人高考语文考前冲刺》*版的基础上修订而成的，主要适用于成人高考（高中起点）语文考试的考前冲刺，共收录5套全真模拟题、5套历年真题，供考生全面了解成人高考语文考试形式、题型、难度之余，进行强化训练，积累解题的技巧和经验；本书还收录了成人高考考试大纲、常读错的字、易写错的字、常用成语、现代文阅

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本书稿一共分为四个部分，**部分“农村教育的价值与意义”，第二部分“农村教育现实”，第三部分“布局调整与寄宿制学校”，第四部分“反思农村教育”。

《长宁终身教育能力建设研究》着力反映2014年长宁区在终身教育能力建设方面的新探索。《长宁终身教育能力建设研究》的第一部分为“治理能力：发挥示范效应”——由于增强了治理能力现代化必要性、紧迫性的认识，加快了由办教育向治理教育的转变、由微观管理向宏观管理的转变、由直接管理向间接管理的转变，各方广泛参与，社区教育示范区的效

新型职业农民培育是解决谁来种地和怎样种地、保证粮食安全，促进农民增收致富、实现四化同步发展的重要途径。为了配合开展新型职业农民培育工作，我们编写了这本新型职业农民培育综合知识读本。本书共分六个专题，分别对新型职业农民的培育、现代农业知识、新型农业经营体系、农产品质量安全与营销和美丽乡村建设、农业政策与法规等方面进行了介

成立企业大学的重要目的在于打造企业的学教型组织氛围，来快速传播先进理念、知识信息和培养人才，企业大学要成为企业快速发展进行持续变革的发动机，因此创建学教型组织成为当前企业快速走向卓越的必由之路。本书是集各知名企业大学校长众多观点，深入谈论企业大学建设的过去、现在和未来，充分显示了企业大学所面临的困难和挑战，以及这些企业

本书分为为什么要大力培育新型职业农民、如何培育新型职业农民、什么是新型农业经营主体、国家、地方相关扶持措施和政策、新型职业农民创业技能等五章。主要包括：新型职业农民产生的背景、培养新型职业农民利在当代功在千秋、什么是新型职业农民等。

《快乐学校》是一本校园实用宝典，生动地指导志愿者如何与留守学生交流沟通，如何提升关爱留守学生工作水平，如何做一名充满智慧的快乐志愿者。