为了适应新形势下环境与资源经济学科的教学需求，中国自然资源学会资源经济研究专业委员会组织一批优秀的国内学者，编写了这本《环境与资源经济学》教材。在编写过程中，编写组坚持理论与实践相结合、国际化与中国国情相结合等原则。本书的内容安排大体分为五个板块。第一板块为生态文明建设的总体观，主要包括第二章和第三章。第二章为可持续发

本书写于20世纪末,原书于2001在美国出版。在书中,作者诉诸诱导创新的理论来解释技术变革,介绍了几种经济增长理论的发展,探讨了技术革新在发展思维和经验的作用;作者还深入分析了技术变革及制度变革的根源,展示了一个较为完整的技术和制度创新模型及其要素;讨论了一系列战略技术或通用技术的发展;提出了向可持续性发展过渡将要面临

本书面向国家应对气候变化重大战略需求和气候政策建模研究国际前沿，构建气候变化综合评估模型，探索气候变化与经济发展的复杂关系，以期为国家制定国内气候政策、参与国际气候事务提供科学支撑。 本书基于投入产出分析建立动态优化模型，综合经济增速、产业结构、能源结构及能源效率等方面，模拟中国在2040年之前二氧化碳排放路径，并借此

这是一本研究人们日常行为非理性一面的图书。作者认为人们在处理某些事件时犹如赌客一样疯狂和感情用事。书中以日常现象为切入点，对行为经济学这个课题进行全面、深入、独到的阐释，涉及了进化论、心理学、社会学、传播学等领域前沿的发现。无论是投资人、管理者，还是追求幸福的普通人，都能从此书中获取灵感和启发。

本书是《生态学重点学科丛书》中的一个分册。全书共十二章，主要内容包括导论，生态经济学的理论基础，生态经济与其他理论的关系，生态经济系统的组成、配置与功能，生态经济系统的物质转化和能量流动，生态产业，绿色GDP核算理论及方法，生态经济系统能值分析，生态足迹核算，生态系统服务价值的估算，生态经济规划原理与方法，生态经济管理

本书关注技术议题的经济社会学研究思路，收录了九篇论文，篇文章从经济社会学的视角综述了技术研究的重要议题，并展望了可以开展研究的方向；第二篇文章关注了技术化社会的治理问题；第三篇文章围绕技术标准和制度讨论了技术产业发展的逻辑；第四、第五篇文章聚焦于技术应用的实际案例，分析影响技术应用效果的不同因素；第六、第七篇文章关注新

本书对标工程教育认证标准，秉持“学生中心”“产出导向”和“持续改进”的理念，以培养学生能力为中心，构建内容体系。全书12章，内容涵盖工程经济基础知识及应用。书中以引例、理论和方法、例题讲解、案例分析、现代工具应用、项目调研、延伸阅读等几个模块安排每个章节的内容，突出培养学生理论联系实际的能力、实践动手能力和终身学习能力

工程经济学(第3版微课版新世纪高职高专工程管理类课程规划教材)

比较.第114辑

公共经济学