本套教材依据《3～6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新要求，以加德纳多元智能理论为核心，结合幼儿年龄发展及认知特点，按照循序渐进的原则，按五大领域下设主题活动开展教学。本套教材为大班（上册），即每个学期每个孩子使用7本教材，全年使用14本。本套教材结合大班幼儿年龄特点及认知特点，直观思维向抽象思

本套教材依据《3～6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新要求，以加德纳多元智能理论为核心，结合幼儿年龄发展及认知特点，按照循序渐进的原则，按五大领域下设主题活动开展教学。本套教材为小班（上册），即每个学期每个孩子使用7本教材，全年使用14本。本套教材结合小班幼儿年龄特点及认知特点，小班幼儿处于直观

幼儿园班级管理(高等学校十三五学前教育专业规划教材)

《学前视唱与节奏训练教程》突出音乐基础知识、基本技能的系统性、科学性、实用性，注重音乐素质和教学能力的训练。通过学习使学生能快速有效地掌握音乐语言诸要素，提高对音乐的记忆力、理解力和表现能力。掌握视唱的基本知识和技能，能为儿童歌曲的视唱、视奏奠定基础。《学前视唱与节奏训练教程》由节奏训练，简谱视唱，五线谱视唱三部分组成

中国小孩要了解中国食物。《中华小厨师》系列共四册：《米多多》《豆多多》《麦多多》《摆摆桌》，是一套好玩的贴纸书，让家长和孩子一起，从食物中找到乐趣。在一场场餐桌游戏中，让孩子既了解中国食物的名称、历史，并尝试为不同的场景搭配食物，引导孩子从简单的具象思维向抽象思维认知发展。贴完贴纸，孩子可以反复阅读书里妙趣横生的食物知

“‘宝宝没想到’主题认知洞洞书”是儿童诗人巩孺萍根据0—3岁婴儿心智特征量身打造的原创认知洞洞书。本丛书创意独特，作者以常人难以发现的独特视角，按照认知的主题将原本完全不相关的两种事物联系在一起。这样的设计既能够吸引宝宝仔细观察画面，提升观察力，又能够让他们在玩戳洞洞的过程中认识多种多样的事物，收获更多的生活常识，让宝

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